Приветствуем всех!
Сегодня – время рубрики «В помощь проектировщику» от сертифицированного эксперта в области безбарьерной среды, руководителя отдела проектирования ГК «Исток-Аудио» Анны Матвиенко.
- Анна, в прошлый раз мы говорили о том, что пандусы для маломобильных учащихся не следует применять при перепаде высот более 3 метров. Какие технические средства нужно предусмотреть проектировщику при крутом уклоне или ограниченном пространстве?
- Хочу уточнить, что согласно п. 5.1.14 СП 59.13330.2020, у внешних лестниц здания при перепаде высот от 0,14 м до 6 м можно устанавливать пандусы, а при перепаде высот до 3 м - стационарные подъемники с вертикальным перемещением. Именно на таком элементе доступности как подъемники я хотела бы остановиться более подробно. Существуют подъемники:
- вертикальные (платформы подъемные с вертикальным перемещением – открытого и закрытого типа) и
- наклонные лестничные (для перемещения учащегося в кресле-коляске вдоль лестничного марша или другого наклонного участка, как внутри, так и снаружи здания).
- Могли бы Вы рассказать подробнее об ошибках и нюансах проектирования и монтажа каждого из них?
- Начнем с вертикальных подъемников, правила установки которых закреплены в ГОСТ 34682.2-2020 и СП 59.13330.2020.
1. Превышение высоты подъема
Самое критичное - установка открытого вертикального подъемника с ненормативной высотой подъема в школах и детских садах.
✅Норматив: Согласно СП 59.13330.2020 по нормам безопасности допускаются подъемники открытого типа только до 2-х метров в высоту. При высоте подъема 3 метра должны монтироваться только вертикальные подъемники закрытого типа, имеющие шахту. На этапе проектной документации проверяйте этот параметр, поскольку при высоте подъема свыше 3 метров необходимо уже закладывать лифт.
2. Недостаточный размер грузонесущего устройства
Одной из часто встречающихся ошибок является несоответствие внутреннего размера платформы фактическим габаритам инвалидной коляски. Проектировщики нередко ориентируются на усредненные параметры, без учета реального многообразия моделей (например, кресла-коляски с электроприводом имеют увеличенную габаритную ширину по задним колесам).
✅Норматив: Платформа должна обеспечивать возможность безопасного въезда/выезда и маневрирования. Для этого на этапе проектирования необходимо закладывать место для сопровождающего лица и ширину подножки инвалидной коляски. При этом ширина ворот платформы должна быть не менее 900 мм. Обязательно следует предусматривать горизонтальную площадку перед входом на подъемник размером не менее 1,5 х 1,5 м для маневрирования.
3. Неправильный монтаж ограждений и поручней
Ненормативным является использование сетки или обычного стекла в ограждении шахты подъемника закрытого типа со стороны входа в кабину, а также отсутствие поручней с удобным захватом.
✅Норматив: Ограждение шахты, выполненное из металлического листа или ударопрочного стекла триплекс, должно быть сплошным. Применение сетки для ограждения со стороны входа в кабину не допускается. На время движения двери должны запираться. С обеих сторон входного проема должны быть гладкие поручни длиной не менее 275 мм, расположенные на высоте 1100±20 мм и выдерживающие нагрузку от 300 Н (около 30 кг).
4. Несоблюдение норм безопасности
Отсутствие системы аварийного опускания платформы при отключении электричества (ручного привода), а также механических устройств или ограничителей скорости для предотвращения падения платформы при обрыве тяговых элементов – грубое нарушение требований безопасности.
✅Норматив: Скорость движения платформы не должна превышать 0,15 м/с, сопоставима со скоростью медленного шага. Ловители должны останавливать и удерживать платформу на направляющих при превышении скорости (при движении вниз) или обрыве тросов. Критически важна номинальная нагрузка, включающая вес пользователя, кресла-коляски и сопровождающего лица (в диапазоне 250-300 кг). Для образовательных учреждений платформа должна быть рассчитана на частоту пусков не менее 10 раз в час с полной нагрузкой.
Резюмируя вышесказанное, самыми частыми ошибками при проектировании стационарных вертикальных подъемников являются: превышение допустимой высоты подъема, использование подъемных платформ открытого типа вместо закрытых (с шахтой), отсутствие системы аварийного спуска, высота перил менее нормативной или полное отсутствие ограждений, некорректные размеры платформы, не позволяющие пользователю кресла-коляски маневрировать.
- Анна, как корректно обеспечить доступность образовательного учреждения для маломобильных учащихся, если речь идет не о новостройке, а существующем здании?
- Если мы имеем дело со школой или ВУЗом в зоне исторической застройки, когда недопустимо изменение фасада, а проект здания не предусматривает лифта или возможности для размещения вертикальных подъемных платформ, то можно использовать наклонные подъемники (ГОСТ 34682.1-2020), которые монтируются на существующие лестничные марши. Однако и тут есть ряд нюансов.
1. Препятствие эвакуации, недостаточная ширина лестничного пролета
Попытка использовать наклонный подъемник как основное средство для преодоления всех этажей без учета требований пожарной безопасности (СП 1.13130 «Системы противопожарной защиты») может завершиться предписанием МЧС демонтировать такое оборудование, если оно сужает лестничный марш более чем на 10-15% или мешает эвакуации.
✅Норматив: Наклонный (лестничный) подъемник в образовательном учреждении должен рассматриваться как дублирующее средство. Если Вы проектируете новое здание или делаете капитальный ремонт, для перемещения между этажами приоритет всегда за вертикальным подъемником или лифтом. Платформа наклонного подъемника в сложенном состоянии не должна препятствовать эвакуации, а в разложенном — не должна занимать весь проход, чтобы оставалось место для безопасного передвижения.
2. Сложная конфигурация лестницы
Наклонный подъемник движется по закрепленным на стенах или ступенях направляющим под углом наклона самого лестничного марша. Однако при крутом уклоне лестницы (более 45 градусов), эксплуатация подъемников может быть небезопасной. Кроме того, направляющие, установленные с нарушениями, приводят к остановке платформы или ее заклиниванию.
✅ Норматив: Наклонные подъемники должны устанавливаться на лестницах с уклоном, соответствующим требованиям ГОСТ (обычно 40-45 градусов) в связи с риском потери устойчивости. При наличии поворотов, забежных ступеней (ширина которых по наружному краю больше, чем по внутреннему) или промежуточных площадок требуется проектирование и изготовление криволинейных направляющих.
3. Отсутствие пространства для посадки
В случае с наклонными подъемниками грубой ошибкой является их установка без учета реального пространства, необходимого для разворота инвалидной коляски.
✅Норматив: Необходимо заложить достаточно просторные площадки (верхнюю и нижнюю) для маневрирования коляски перед въездом и съездом с платформы (1,5 м х 1,5 м).
Таким образом, при проектировании наклонных лестничных подъемников распространенными ошибками являются: недостаточная ширина лестницы для обеспечения прохода, игнорирование требований по радиусу поворота платформы, отсутствие места для посадки/высадки, а также установка оборудования при уклоне лестничного марша, не соответствующего требованиям безопасности.
Хотелось бы обратить внимание, что после монтажа подъемника обязательно нужно провести пусконаладочные работы, полное техническое освидетельствование и получить акт ввода в эксплуатацию.
Как показывает практика, соблюдение СП и ГОСТов по доступной среде на стадии проектирования и монтажа исключает 90% рисков, связанных с замечаниями органов государственного строительного надзора при приемке здания школы, детского сада, колледжа или ВУЗа.
👍По традиции, если информация полезна, поставьте лайк!
Искренне Ваша, Инклюзивная СРЕДА
#в_помощь_проектировщику #доступная_среда #стационарный_подъемник_для_МГН #платформа_подъемная_для_инвалидов #вертикальный_подъемник #шахтовый_подъемник #подъемник_закрытого_типа #лестничный_подъемник #наклонный_подъемник #инклюзивное_образование