В Общественной палате предложили ввести в школах курс социальных навыков.
Несмотря на наличие большого числа базовых школьных предметов, особое внимание необходимо уделять развитию социальных и практических навыков у детей, включая умение планировать бюджет, оплачивать счета и ориентироваться в повседневных жизненных ситуациях.
В связи с этим у меня есть несколько вопросов членам Общественной палаты:
Первое. Вы полагаете, что родители вообще ничему не должны учить своего ребёнка?! Что школа должна их полностью заменить и готовить ученика к любой, абсолютно любой жизненной ситуации? Но тогда получается, что родители не особо и нужны. Давайте тогда уберём это "ненужное", по вашему, звено из воспитания детей вообще! Определим детей в закрытые учебные учреждения с круглосуточным пребыванием, и доверим их воспитание профессионалам! И пусть они готовят полноценных членов общества, если, как вы считаете, родители с этим не справляются! А родители пусть спокойно работают, отдыхают и делают новых детей! Глядишь и с демографией вопрос решится!
Правда, сделать нечто подобное пытались уже не раз и каждый раз ничего хорошего их этого не выходило. Но члены Общественной палаты наверняка знают всё лучше всех и потому им просто плевать на исторический опыт, а также здравый смысл. Они выше этого!
Второе. Наверное, в мозгах данных общественников явно прочно укоренилась идея, что "школа должна учить всему, что может пригодиться в жизни!". И что школьную программу можно растягивать бесконечно! Она же резиновая! А если не хватит времени для всех предметов, то можно сократить летние каникулы, сделать школу двенадцатилетней, пятнадцатилетней, да что там - учить лет до 30! Чтобы успеть научить всему!
Будет ли время у таких "детей" жить? А зачем? Главное - научить, а остальное - ни к чему! Хотя, опять же, если внедрить вариант закрытых круглосуточных школ с исключением родителей из воспитания - то вариант может и сработать!
Есть ещё одна проблема - где найти учителей на все эти новые и "очень полезные" предметы? Их и так не хватает! Впрочем, общественники, совместно с депутатами, наверняка придумают ещё одну "гениальную" идею, чтобы решить эту проблему!
На самом деле у школы есть три основные функции!
1) Дать базовые знания по основным предметам, чтобы ученик мог дальше продолжать профессиональное обучение по любому направлению! По возможности - определить склонности и таланты ученика и развить их. Но вот тут без родителей практически не обойтись.
2) Совместно с родителями воспитывать ребёнка, привить ему основные моральные и поведенческие ценности. Разъяснить, что хорошо и что плохо, объяснить, что любое действие влечёт последствия и ответственность. Показать, что без труда добиться ничего невозможно.
3) Через работу в коллективе и общение со старшими научить социальному взаимодействию, поведению в обществе, самостоятельности. Но, опять же, делать это школа может только во взаимодействии с родителями.
Поверьте, вот этих трёх функций учителям за глаза! А если на них навешивать ещё что-то, то основные задачи будут страдать. Что, собственно, мы и видим уже сейчас. Даже с базовыми знаниями у многих школьников проблема, не говоря уже о воспитании и социализации. Так что не надо тут усугублять ситуацию!
Третье. Господа общественники, вы вообще в курсе, что такое навыки?
Действие, доведенное до автоматизма, характеризующееся цельностью, отсутствием поэлементного сознания и контроля; автоматизированное умение, приобретенное упражнениями или опытом.
Автоматизированное умение, приобретенное упражнениями или опытом! То есть практикой! Не теорией!
А вы что предлагаете? Заменить практику теорией? А какой в этом смысл? Бессмысленная трата времени получится, которая отберёт время либо у более полезных предметов, либо от общения с родителями и отдыха.
Четвёртое. Господа общественники, хочу вам пояснить, что нам хватает одного генератора фантастических идей - Думы! Второго мы можем и не пережить! Или вы хотите отобрать хлеб у депутатов? Хотя в самом деле, зачем нам Дума за большие деньги, когда есть бесплатная Общественная палата? Эту идею стоит хорошенько обдумать!
А что касается школы - дайте ей просто нормально работать и отстаньте от неё с экспериментами!