Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Молодые преподаватели учатся создавать образовательные проекты

В Тюменском медицинском университете  продолжается обучение по программе для молодых специалистов. К занятиям приступили 85 человек.Школа молодого преподавателя была запущена в марте 2026 года, чтобы помочь понять, как устроен вуз, выстроить работу со студентами и найти собственный подход к преподаванию. Второй модуль школы посвящен проектной деятельности и проектному обучению. Участникам в командах предстоит разработать собственный образовательный продукт.- Перед запуском второго модуля мы попросили участников сформулировать проблемы, которые мешают их профессиональному развитию или взаимодействию со студентами. Теперь для их решения они разрабатывают образовательный курс, программу ДПО, цифровой инструмент или образовательное событие в необычном формате. Если молодые преподаватели выскажут идеи для научных проектов, мы также готовы помочь в их реализации, - отметила руководитель проектной работы, начальник управления инновационных образовательных форматов и программ ТМУ Мария Виталь


В Тюменском медицинском университете  продолжается обучение по программе для молодых специалистов. К занятиям приступили 85 человек.Школа молодого преподавателя
была запущена в марте 2026 года, чтобы помочь понять, как устроен вуз, выстроить работу со студентами и найти собственный подход к преподаванию. Второй модуль школы посвящен проектной деятельности и проектному обучению. Участникам в командах предстоит разработать собственный образовательный продукт.- Перед запуском второго модуля мы попросили участников сформулировать проблемы, которые мешают их профессиональному развитию или взаимодействию со студентами. Теперь для их решения они разрабатывают образовательный курс, программу ДПО, цифровой инструмент или образовательное событие в необычном формате. Если молодые преподаватели выскажут идеи для научных проектов, мы также готовы помочь в их реализации, - отметила руководитель проектной работы, начальник управления инновационных образовательных форматов и программ ТМУ Мария Витальевна Ляпина.

Осенью 2026 года проекты представят экспертам. По замыслу организаторов, межкафедральное и междисциплинарное общение поможет молодым преподавателям найти нестандартные решения задач.

- На занятиях мы видим общую картину развития университета, понимаем, какие у нас есть возможности, и можем двигаться не только в рамках своего коллектива, но и выходить на общевузовский и межвузовский уровень. Это особенно ценно, потому что до этого мы учились сразу «в бою» - на практике разрабатывали и внедряли проекты со студентами. А сейчас полученные знания ложатся на уже готовую почву, - рассказал слушатель Школы молодого преподавателя, ассистент кафедры психиатрии и наркологии Биликто Баирович Балбаров.

Настроиться на проектирование помогли  эксперты. Открыла образовательный модуль проректор по развитию ТМУ Галина Сергеевна Евтина, которая рассказала о проектной деятельности, как инструменте развития научно-исследовательской политики. Лекции для слушателей провели приглашенные эксперты из других университетов. Среди них - заведующий лабораторией устойчивых водных ресурсов ТИУ, основатель и генеральный директор компании «Феррме Групп» Лев Игоревич Максимов, который поделился историей своего бизнеса, сформировавшегося из научного проекта.

Перед мозговым штурмом участники школы побывали в лабораториях вуза, где познакомились с работой научных коллективов.

Впереди у молодых преподавателей - занятия, на которых под руководством преподавателей Тюменского медицинского университета они изучат все аспекты проектной деятельности, сформируют и представят собственные наработки.

Следующий модуль в мае будет посвящен цифровым технологиям и искусственному интеллекту в образовании.