Тем самым, делая будущее мигрантов в России малоперспективным. И криминальным.
АЛЕКСЕЙ ПЕТРОВ
Школы России начинают превращаться в этнические анклавы. Правительство утвердило план реализации национальной политики на 2026-2028 годы, который открывает ящик Пандоры: теперь национально-культурные автономии (НКА) получают право требовать открытия этнических классов в обычных школах.
Депутат Михаил Матвеев бьёт тревогу: якобы, за этим стоит циничное давление диаспор, которые нашли обходной путь после того, как тесты по русскому языку отсекли до 90% потока детей мигрантов.
Вместо интеграции нас ждёт создание параллельных этнических миров. Преподавание в таких классах будет вестись на национальных языках - за деньги русских налогоплательщиков.
Формально речь идёт о поддержке только народов России, но диаспоры уже научились использовать лазейки. Пример из Ленинградской области: узбекская НКА "Хорезм" получила грант как "коренной народ". Абсурд? Нет - системная игра без правил.
Цифры, которые пугают
По данным Минобразования, в русских школах сегодня около 130 тысяч детей-мигрантов. Однако, тест на знание русского языка сдают лишь 12,6% из них. Что происходит с остальными? Они попадают в этнические классы, где русский язык становится не инструментом обучения, а чужим и ненужным довеском.
Опыт Европы - страшное предупреждение. Создание этнически гомогенных классов ведёт к "школьному апартеиду": резкому снижению уровня знаний, социальной изоляции и росту криминала.
Нидерланды, Германия, Франция уже расхлёбывают последствия, когда дети мигрантов годами не выучивают язык страны проживания, замыкаются в своих группах и пополняют ряды уличных банд.
Цена "национального удобства"
Главные жертвы этой политики - сами дети мигрантов. Лишённые ежедневной практики русского языка, они теряют до 30-40% шансов поступить в вуз и получить достойную работу. Вместо социального лифта - замкнутый круг: школа не даёт ни знаний, ни языка, ни перспектив.
Но страдают не только "приезжие". Риск для всей страны - превратиться в лоскутное одеяло из враждующих этнических групп. По мнению экспертов, нас ждёт "раскол на много Косовых", где выросшие порознь дети будут смотреть друг на друга как на чужаков. Единство, скреплённое русским языком и общей культурой, подменяется параллельными мирами, которые не пересекаются, а сталкиваются.
Что делать?
Ответ очевиден: этнический компонент в образовании должен быть факультативом, а не основой системы. Ребята из семей мигрантов должны учиться в обычных классах, говорить по-русски и чувствовать себя частью единого общества. Любые исключения - это бомба замедленного действия, заложенная под национальную безопасность.
Но чиновники, вместо того чтобы закрыть лазейки и потребовать реальной интеграции, дают зелёный свет этническому обособлению. Если этот курс не изменить, через поколение мы получим не великую многонациональную Россию, а конгломерат враждующих анклавов.
Уважаемые читатели Царьграда!
Если вам есть чем поделиться с редакцией "Царьград Южный Урал", пишите: tsargrad-ural@mail.ru Присоединяйтесь к нам во ВКонтакте и в Телеграм.