Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Мир искусства

Мы впереди планеты всей!

Учебный сезон 2025-2026 художественная студия "Мир искусства" завершает выставочным проектом под названием "Мы впереди планеты всей".
Достижения науки, покорение горных вершин, спасение животных, полет в космос, рассказы про исторических персонажей и таких профессиях как инженер, врач, скульптор, спортсмен, сельскохозяйственный работник и др. - все это педагоги студии обсуждали с учениками в течение всего года. В результате появились тематические работы, посвященные изображению исторических личностей и различным видам трудовой деятельности; эти картины и составляют экспозицию финальной выставки в 2026 году.
Автором идеи осветить открытия и победы наших соотечественников в сфере науки, спорта, искусства, строительства, сельского хозяйства и т.д. принадлежит Серебряковой-Николавой Екатерине Анатольевне. Эта инициатива переросла в целую серию культурно-просветительских бесед для учеников студии "Мир искусства". К примеру, на занятиях с детьми младшего и среднего возраста педагог Горина

Учебный сезон 2025-2026 художественная студия "Мир искусства" завершает выставочным проектом под названием "Мы впереди планеты всей".

Достижения науки, покорение горных вершин, спасение животных, полет в космос, рассказы про исторических персонажей и таких профессиях как инженер, врач, скульптор, спортсмен, сельскохозяйственный работник и др. - все это педагоги студии обсуждали с учениками в течение всего года. В результате появились тематические работы, посвященные изображению исторических личностей и различным видам трудовой деятельности; эти картины и составляют экспозицию финальной выставки в 2026 году.

Автором идеи осветить
открытия и победы наших соотечественников в сфере науки, спорта, искусства, строительства, сельского хозяйства и т.д. принадлежит Серебряковой-Николавой Екатерине Анатольевне. Эта инициатива переросла в целую серию культурно-просветительских бесед для учеников студии "Мир искусства". К примеру, на занятиях с детьми младшего и среднего возраста педагог Горина Елена Анатольевна обсуждала со студийцами различные профессии, их важность и нужность: при написании картины на тему "Масленица" педагог рассказывала детям о кондитерах и пекарях, об ингредиентах, необходимых для приготовления блинов, как получают муку, масло и молоко, какие специалисты и техника для этого необходимы. Многие дети узнавали впервые о некоторых вещах.

Дойникова Мария "Масленица", студия "Мир искусства"
Дойникова Мария "Масленица", студия "Мир искусства"
  • Официально проект был презентован в январе 2026 года Санкт-Петербурге на круглом столе «Культурный код нации: тематические художественные конкурсы как инструмент профориентации и формирования ценностей".
    Участники - представители управления по координации академического художественного образования Российской академии художеств, руководство и педагогический состав ведущих художественных вузов, колледжей и детских художественных школ, члены жюри профессиональных конкурсов, эксперты в области художественного образования.

    Серебрякова-Николаева Е.А. и Горина Е.А. выступили с
    докладом «Дети 5-9 лет: через творчество познаем мир и профессии» и поделились опытом работы студии "Мир искусства" - как дети с помощью своих рисунков изучают разные профессии; также был поднят вопрос как заинтересовать ребенка и погрузить его в изучение той или иной профессии? От игр и игрушек, сказок до осмысленного желания принимать участие в конкурсе, а также собственной профориентации.

Кроме выставки детские картины легли в основу открыток и вошли в 5-ый цикл проекта студии "Мир искусства" "Открытое письмо. Впиши свою семью в историю".

В социальных сетях студии открытки, посвященные освоению космического пространства, были представлены 12 апреля 2026 года в День космонавтики. На данный момент тема космоса наиболее обширно представлена в цикле открыток "Мы впереди планеты всей". Этот цикл дополнен примерами тематических картин из коллекции живописи и графики нашей страны. Это показывает, что в разные исторические периоды художники запечатлевали прорывные идеи и достижения человечества, обращались к бытовому жанру, изображая человека за работой, и писали пасторали. Такие примеры должны побудить детей к самостоятельному более глубокому изучению темы профессий, узнать об успехах и свершениях нашей страны в разных отраслях, гордиться ей и желать оставить свой позитивный след в истории.