Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
МАТЕМАТИКА с ВАЛЕРИЕЙ

Неравенства

Ключ к этому номеру — правильно определить тип неравенства и выбрать способ решения Бесплатный курс для Учителей по неравенствам №15 ЕГЭ ☀️ Основные типы неравенств в задании №15 1️⃣ Рациональные 〰️ дроби, многочлены 〰️ вид: f(x)/g(x) ✏️ Это база, с которой всё начинается 2️⃣ Иррациональные 〰️ выражения с разными функциями в одной записи 〰️ например: в числителе (f(x)), в знаменателе (\log(x)) ✏️ Здесь уже обычного МИ недостаточно 〰️〰️〰️ ☀️ Основные методы решения Метод интервалов (МИ) 〰️ основной инструмент для рациональных неравенств 〰️ отмечаем нули числителя и знаменателя 〰️ расставляем знаки на промежутках ✏️ Должен быть доведён до автоматизма ОМИ (обобщённый метод интервалов) 〰️ применяется, когда есть разные типы функций 〰️ логарифмы, показательные и т.д. 〰️ позволяет работать со знаками без полного “раскрытия” ✏️По сути – расширение МИ под более сложные функции Метод рационализации 〰️ используется для выражений с логарифмами и степенями 〰️ заменяем сложное выражение на рав

Ключ к этому номеру — правильно определить тип неравенства и выбрать способ решения

Бесплатный курс для Учителей по неравенствам №15 ЕГЭ

☀️ Основные типы неравенств в задании №15

1️⃣ Рациональные

〰️ дроби, многочлены

〰️ вид: f(x)/g(x)

✏️ Это база, с которой всё начинается

2️⃣ Иррациональные

〰️ выражения с разными функциями в одной записи

〰️ например: в числителе (f(x)), в знаменателе (\log(x))

✏️ Здесь уже обычного МИ недостаточно

〰️〰️〰️

☀️ Основные методы решения

Метод интервалов (МИ)

〰️ основной инструмент для рациональных неравенств

〰️ отмечаем нули числителя и знаменателя

〰️ расставляем знаки на промежутках

✏️ Должен быть доведён до автоматизма

ОМИ (обобщённый метод интервалов)

〰️ применяется, когда есть разные типы функций

〰️ логарифмы, показательные и т.д.

〰️ позволяет работать со знаками без полного “раскрытия”

✏️По сути – расширение МИ под более сложные функции

Метод рационализации

〰️ используется для выражений с логарифмами и степенями

〰️ заменяем сложное выражение на равносильное, более алгебраическое

✏️ Часто критически упрощает решение

Бесплатный курс для Учителей по неравенствам №15 ЕГЭ

☀️ Ключевые нюансы

❗️ Ограничения (ОДЗ)

〰️ логарифмы: аргумент > 0, основание > 0 и ≠ 1

〰️ знаменатель ≠ 0 (Если пишите "ОДЗ")

✏️ это первый шаг решения

❗️Работа со знаком на числовой прямой

〰️ важно учитывать, с какого знака начинается чередование

〰️ это влияет на знаки в МИ/ОМИ

〰️ если использовать ОМИ и поставить на числовой прямой знак там, где функции не существует, это ошибка

❗️Корни четной степени

〰️ Важно отмечать в неравенстве множители, которых четное количество, поскольку проходя через эти точки на числовой прямой – знак меняться не будет

〰️ А в случае если еще знак у неравенства нестрогий – на прямой может образоваться петелька

〰️〰️〰️

💡 С чего начинать подготовку / повторение

✅Довести до идеала обычный МИ

✅Научиться обращать внимание на корни четной степени

✅Понять логику ОМИ

✅Освоить рационализацию (опционально)

канал MAX

ВК группа

ВК канал

Телеграм канал ЕГЭ

Телеграм канал для Учителей

Бесплатная рассылка материалов по математике для Учителей в вк

Бесплатный курс для Учителей по неравенствам №15 ЕГЭ

БЕСПЛАТНЫЙ КУРС ПО ПАРАМЕТРАМ + разборы ВСЕХ заданий ЕГЭ2025:

Бесплатный курс для 8-9 классов по геометрии

На Ютубе https://www.youtube.com/c/valeriyamath смотрите прямые эфиры и разборы всех заданий ЕГЭ и ОГЭ

На сайте https://valeriyamath.ru/ можно найти информацию о курсах

Анкета на Профи: https://spb.profi.ru/profile/SamohinaVA/?mobileApp=1

Результаты моих учеников с онлайн курса ЕГЭ 2025:

98 баллов

98 баллов

98 баллов

88 баллов

86 баллов

Результаты 96,95,92 и тд выложены в моем тгк: https://t.me/valeriya_math

Отзывы моих учеников - https://t.me/valeriya_math_feedback

https://vk.com/topic-214545621_49412916,

https://vk.com/topic-214545621_49324326

https://vk.com/topic-214545621_50036062