И опять в курсантские годы. Куда же от них?
Лето в курсантские годы лётная пора. С отличным от учебного процесса графиком. С проживанием на аэродроме. У самой границы земли и неба.
Это накладывала определённые требования к режиму работы и отдыха.
Одно дело пилот не выспался и клюёт носом на лекциях. И совсем иное, когда захочется спать за штурвалом.
Здесь хочется отвлечься на воспоминания отца. Он учился в училище в послевоенные годы. Когда большинство курсантов впервые начинали нормально питаться в стенах учебного заведения. Голодное прошлое давало себя знать. И нормальным желанием курсанта было: спать и есть.
Естественно, что, как только преподаватель делал замечание:
— Курсант такой-то, вы почему спите?
Следовал ответ почти бодрым голосом:
— Никак нет.
И однажды преподавателю надоела эти никакнеты, и он на доске написал: «Команда касается только тех, кто спит» и громко рявкнул:
— Встать!
И под дружный смех половины аудитории вторая половина подскочила.
Но вернёмся к аэродрому и жёстким требованиям к режиму.
После отбоя категорически запрещалось смотреть телевизор. За этим должны были следить дежурные инструкторы.
Нужно заметить, что жили мы в финских домиках в комнатах по десять человек. И телевизоры были почти у каждой лётной группы.
И вот однажды, во время своего дежурства инструктор четвёртой группы, решил проверить, как отдыхают его подопечные. И проходя мимо окон, он увидел голубое свечение телевизора.
«Ну, сейчас они у меня получат», — подумал он.
Но не тут-то было.
Курсантская смекалка она такая.
Наши однокашники почему позволяли себе смотреть телевизор после отбоя?
Потому что тщательно подготовились.
Они привязывали ниткой штепсель от телевизора к входной двери. То есть любой входящий, сам того не осознавая, выключал телевизор.
Но… штепсель падал на пол, и это выдавало злоумышленников. Тогда они привязали шнурком штепсель к розетке, и проблема со звуком от падения штепселя была решена. Но испытания показали, что после выключения экран телевизора какое-то время светится.
Непорядок, решили курсанты четвёртой лётной группы. И придумали решение.
Специально завёрнутую рулоном шторку они разместили на телевизоре. От неё протянули нитку. Если её дёрнуть, то шторка разворачивалась и закрывала светящийся экран.
Всё. Можно смотреть телек после отбоя, не боясь проверок.
И когда инструктор вошёл в комнату к подопечным, система сработала. Идеально. Но дежурный по шторке запоздал. И проверяющий увидел момент закрытия шторки.
Включённый свет показал инструктору, что все спят.
Но на полу лежит ниточка. А раз есть ниточка, то можно выяснить, куда она тянется.
И протянулась она к кровати курсанта такого-то.
Инструктор подошёл и обращается:
— Курсант такой-то.
Но тот не слышит. Поскольку спит.
Инструктор повторяет.
Опять ответа нет.
Ну, спит человек.
Неужели не видно?
Неужели непонятно?
И после третьего обращения курсанту надоела бестолковость инструктора и он, не открывая глаз (спит же человек,) рапортует:
— Все спят, товарищ, командир.
Здесь уже вся группа не выдерживает и взрывается хохотом.