Помните момент, как пошли в школу? Я лично сразу ощутила себя взрослой. По сравнению с детсадовскими ребятами. Потом увидела, что есть ступенечка повыше и захотелось скорее перебраться на нее. Тогда мне казалось, что четвертый класс — ого! такие взрослые! Перейдя в четвертый думала: хорошо бы оказаться поскорее в седьмом — это уже не фунт изюма, а ого-го! В Ого-гошном классе нас повели в Государственный музей изобразительных искусств имени А. С. Пушкина ("дозрели", как сказала математичка нашей 877 школы)...
Поднялись по ступеням величественного здания музея, похожего на античный храм: высоченные колонны, лепнина. Красотища!
Завалив "прилавок" гардероба верхней одеждой и получив горсть номерков, нас сдали на попечение строгим экскурсоводам:
— Дети, разделим вас на две группы, — поставленным голосом объявили нам две тетеньки-экскурсоводы. — Если будите тихо себя вести, покажем вам... мумию.
Ну кто не хочет увидеть жуткую мумию? Все хотят, хоть и страшновато. "Молокососам" обычно обещают нечто волшебное, а "взрослым" — нечто СТРАШНОЕ!
Страстное желание дожить до мумии помогло нам перетерпеть нудное повествование про римскую империю, бюсты императоров и ораторов. И вот, наконец, примерное поведение открыло двери в египетский зал. Честно говоря, я почувствовала некоторое разочарование: ничего мрачно-гнетущего не увидели, никакого загробного голоса не услышали. Только нечто туго обмотанное бинтами, будто пациент после аварии.
"Тетеньку" наша покладистость вдохновила на поощрение: подвела к выставленным работам Кандинского, Малевича и еще кого-то из авангардистов (проходила выставка "Москва-Париж"). Пестрые геометрические фигуры нам "не зашли".
— Да...совсем не тот, который конфеты делал, — протянул Ленька. — Как его? Не Шишкин это, вот!
— И не ПикАса, — добавил где-то услышанное имя Колька Яковлев.
Это был первый и последний поход нашего класса в музей. "Не дозрели. Или перезрели?" — гадал потом Колька.
21.04.2026