Кохоновой-Радченко Леля — преподаватель с большим опытом, наставник коллег, автор методики. Но долгое время она работала в найме, а свой авторский курс проводила раз в год офлайн. Она чувствовала, что может больше, но не знала, как выстроить систему, которая приносила бы стабильный доход без бесконечных часов работы. Когда она пришла ко мне в наставничество, её запросы звучали так: 🔹 увеличить доход 🔹 уйти из найма и работать на себя 🔹 запустить онлайн-школу 🔹 освободить время для семьи, хобби и собственного образования Ключевое — Леля не хотела становиться блогером. Нужно было найти способ продвижения, который работал бы без выгорания и не требовал быть публичной личностью 24/7. С чего начинали: 📌 Офлайн-курс по методике — один раз в год, группа до 5 человек. 📌 Основной доход — работа по найму преподавателем английского. 📌 График — жёсткий, регламентированный работодателем. 📌 Времени на себя — катастрофически не хватало. Семья, хобби, дополнительное образование — всё уходи
Как наставник преподавателей выросла в доходе в 2 раза, запустила онлайн-школу и стала работать в 2 раза меньше — кейс Лели
20 апреля20 апр
2 мин