Найти в Дзене

Мир туманных путей и возможностей и нейропластичность мозга.

Мозг умеет перестраивать себя. Когда он удерживает внимание, замечает детали и соединяет их по-новому, внутри начинают формироваться новые нейронные связи. Так работает нейропластичность. Так опыт меняет сам способ мышления. Нейропластичность - это способность мозга меняться под новый опыт. Сначала включается внимание, потом возникает новая связь, и постепенно мозг начинает работать иначе. Мозг не любит пустоту. Он сразу ищет, за что зацепиться, что соединить, что сохранить. Именно так и появляются новые нейронные связи.
Сначала любопытство. Потом сдвиг внутри. Посмотри ролик и сделай небольшое упражнение - так, как захочется. И ты сам увидишь, как это работает изнутри. РОЛИК МИР ТУМАННЫХ ПУТЕЙ И ВОЗМОЖНОСТЕЙ Упражнение "Две розы, шип и бутон" ### Что делать После просмотра ролика ты записываешь четыре пункта. Прямо здесь, под роликом. Минимум насилия - только то, что готово само проявится. **Первая роза.** Здесь ты отмечаешь одну приятную деталь самого процесса просмотра. Например,

Мозг умеет перестраивать себя. Когда он удерживает внимание, замечает детали и соединяет их по-новому, внутри начинают формироваться новые нейронные связи. Так работает нейропластичность. Так опыт меняет сам способ мышления.

Нейропластичность - это способность мозга меняться под новый опыт. Сначала включается внимание, потом возникает новая связь, и постепенно мозг начинает работать иначе.

Мозг не любит пустоту. Он сразу ищет, за что зацепиться, что соединить, что сохранить. Именно так и появляются новые нейронные связи.
Сначала любопытство. Потом сдвиг внутри.

Посмотри ролик и сделай небольшое упражнение - так, как захочется. И ты сам увидишь, как это работает изнутри.

РОЛИК МИР ТУМАННЫХ ПУТЕЙ И ВОЗМОЖНОСТЕЙ

Упражнение "Две розы, шип и бутон"

### Что делать

После просмотра ролика ты записываешь четыре пункта. Прямо здесь, под роликом. Минимум насилия - только то, что готово само проявится.

**Первая роза.** Здесь ты отмечаешь одну приятную деталь самого процесса просмотра. Например, то, как удобно ты сидел, чистый звук или быстрое открытие видео. Это любой комфортный момент, связанный не с содержанием, а с тем, как всё прошло.

**Вторая роза.** Пишешь одно конкретное открытие или ценную мысль из ролика. Что-то, что стало понятнее, новый факт или идея, которая зацепила. Это то, что ролик тебе дал.

**Шип.** Честно описываешь, что мешало или не понравилось. Медленный темп, неудобные слайды, отвлекающий голос — всё, что вызвало раздражение. Важно выплеснуть это наружу.

**Бутон.** Формулируешь один вопрос, который родился после просмотра. Что хочешь узнать дальше по этой теме, что осталось неясным или что можно применить.

### Как это работает в мозге

Техника меняет работу мозга через повторение. Первая роза активирует центр удовольствия — nucleus accumbens. Там выбрасывается дофамин, и просмотр ролика начинает ассоциироваться с приятными ощущениями. Без этого шага мозг видит задание как скучную обязанность.

Вторая роза работает с default mode network — сетью мозга, которая связывает новую информацию с уже известным. Ролик перестаёт быть просто видео, а становится источником знаний, который расширяет твое понимание мира.

Шип даёт миндалине — центру эмоций — возможность успокоиться. Префронтальная кора обрабатывает раздражение, не давая негативу копиться. Если пропустить этот шаг, фрустрация постепенно блокирует интерес к получению новой информации. Кроме того, шип цепляет в нейросистеме общую "раздражающую" связь и помогает психике и телу избавляться от раздражения, накопленного ранее.

Бутон стимулирует VTA — область, отвечающую за предвкушение награды. Возникает дофаминовый "зуд" — желание найти ответ на твой вопрос. Это запускает естественное любопытство, пробуждает живой интерес к процессу самопознания.

И самое главное - помним, что это ИГРА. а игра - это удовольствие в процессе обучение и обучение в процессе получения удовольствия. Нет ничего "правильного или неправильного", есть только то, что есть.

👌👌👌👌👌👌👌👌👌играем 👌👌👌👌👌👌👌👌👌👌