В последнее время я всё чаще стала задавать себе вопрос: "Какова роль Общественной палаты в нашей стране?" Потому что те "гениальные" идеи, которые они выносят на обсуждение, вызывают только недоумение и возмущение у большинства граждан нашей страны.
Задам-ка я этот вопрос Алисочке)
Алисочка много мне рассказала по данному вопросу. Выношу сюда только самое главное.
Общественная палата РФ — это консультативно‑совещательный орган, созданный для взаимодействия гражданского общества с органами власти.
Основные цели Общественной палаты — согласование интересов граждан, общественных объединений, органов власти и местного самоуправления для решения важных вопросов:
- экономического и социального развития;
- национальной безопасности;
- защиты прав и свобод граждан;
- поддержания конституционного строя;
- развития гражданского общества.
Таким образом, Общественная палата выступает связующим звеном между гражданами, некоммерческими организациями и властью, помогая учитывать общественные интересы при принятии решений и усиливая общественный контроль над деятельностью госорганов.
Вы сейчас, наверняка, спрашиваете себя, к чему это я вам тут про Общественную палату рассказываю? Какое отношение этот орган имеет к теме моего блога?))
Рассказываю!
Думаю, что вы уже слышали об очередной инициативе представителя данной организации, который предлагает в школах ввести пятую четверть?
Длиться она должна ориентировочно до 15 июня.
Это могут быть самые разнообразные занятия — творческие, креативные, робототехника, художественное и музыкальное творчество», — уточнил замсекретаря ОП.
Потому что, видите ли, в учебное время у детей не хватает на это времени)))
У меня тут на этой почве возник вопрос: "А когда Вы, мил человек, в последний раз были в школе???
Или о ситуации в школах страны Вы судите по частным элитным школам Москвы, в которых обучаются ваши дети?
Как красиво и громко звучит!! Творческие, креативные занятия!!! А Вас не смущает, что на всю школу в провинции 1 учитель музыки,1 учитель изо, и 2 учителя труда (это в лучшем случае)) А часто и этих людей нет. Или Вы предполагаете, что эти творческие занятия будет проводить учитель математики или русского языка?
Робототехника??? Вы серьёзно? А кто её преподавать будет, простите? Вы уверены, что в каждой школе есть педагог, владеющий такими компетенциями?)) У нас - нет!
А теперь, о самом главном!
Если для школьников введут пятую четверть, которая займёт половину июня, то как ОП предлагает проводить экзамены для выпускников 9 и 11 классов?
Никого не смущает, что у учителей отпуск 56 дней? И с 1 июля педагоги в полном составе должны уйти в отпуск. И кто тогда будет принимать участие в экзаменах, если все по закону должны отдыхать?
Нет-нет, вы даже не думайте, я вообще не против 5 четверти. Если выбирать из двух зол: пришкольный лагерь или творческие уроки, то я двумя руками и ногами за уроки, чтобы в 12.20 я со спокойной душой могла покинуть школу и забыть обо всём, а не сидеть в лагере до 18.00)))
Но зачем?
Если меня привлекает творчество, то я после уроков иду в изостудию. Если вся моя жизнь - это спорт, то я посещаю спортивную школу. Если обожаю музыку, то дополнительно обучаюсь в музыкальной школе.
Школа - это общеобразовательная организация. А для получения дополнительного образования есть организации дополнительного образования, где с детьми и занимаются творчеством, спортом, роботостроением и прочими интересностями.
Кто-то может задать вопрос: " А если ребёнок никуда не ходит, то пусть хоть в школе развивает свои творческие способности?" Отвечаю! А оно ему надо? Если он никуда не ходит, то, скорее всего, ему это просто неинтересно. И для него это время будет обязаловкой. И какой в этом смысл? Если я не хочу учиться ремонту автомобилей, то никакой, даже самый талантливый мастер, не может меня этому научить, потому что МНЕ ЭТО НЕ НАДО!!!
Меня часто тут обвиняют, что я вечно только об учителях думаю, а про детей всё время забываю.
А вот и нет. Про детей я тоже помню. Поэтому сейчас поговорим о них.
Видели ли вы детей в мае месяце на уроках? У нас в Волгограде в июне уже бывает жара до +35-+40 градусов. Очень часто кабинеты располагаются и на солнечной стороне. Сплит-систем в классах, увы, нет. Дети просто растекаются от жары. О каких занятиях может идти речь, если единственная мысль, которая сидит в головах учителей и детей - скорее бы под кондиционер!!
Я не буду много говорить о нецелесообразности данного предложения. Об этом я уже писала в своей статье. Можете прочитать более подробно здесь.
А вот теперь я возвращаюсь к тому, с чего начала свою статью. Вернёмся к роли Общественной палаты в нашем обществе!
Итак, ОП - это связующее звено между гражданами, некоммерческими организациями и властью. Т.е., как я понимаю, это организация, которая должна доводить до власти идеи, которые бы отображали интересы общества.
А что мы видим в этом предложении? Где здесь интересы родителей? Детей? Педагогов?
Против все! (ладно, большая часть)))) Тогда зачем все эти ваши предложения? Может, не стоит лезть в те вопросы, где вашего уровня компетентности не хватает?
П.С. Пока писала статью, вышел комментарий министра Просвещения.
«Каникулы – это всегда время для отдыха и оздоровления ребят. Наряду с традиционными летними лагерями, в нашей стране на протяжении многих лет успешно функционируют пришкольные лагеря с дневным пребыванием. Для учащихся организуют яркую, насыщенную и разнообразную программу. Ребята участвуют в спортивных соревнованиях, творческих мастер-классах, экскурсиях. Помимо занятий с педагогами, предусмотрены культурные мероприятия и события патриотической направленности. Такой комплексный подход направлен на укрепление здоровья, разностороннее развитие и социализацию детей, а также на создание комфортной и безопасной среды для их отдыха. Важным шагом к повышению качества организации детского отдыха стало утверждение единой программы воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления. Кроме того, ежегодно летом открыты организации дополнительного образования детей, учреждения культуры и спорта по месту жительства», – подчеркнул Министр просвещения РФ Сергей Кравцов.
Ура! Ура! Ура!!! Да здравствует здравый смысл!))))
А как вы относитесь к этой инициативе? Хотели бы, чтобы она была реализована в школах?