«Второстепенные» результаты докторской работы – это результаты, не влияющие на концепцию исследования, которые формируются либо для демонстрации возможностей основных результатов, либо путем их частного развития, либо за счет более глубокого исследования их отдельных аспектов (свойств, проявлений и т. д.), либо для компенсации их недостатков. Для отдельных основных результатов докторской диссертации ее «второстепенные» результаты могут иметь различную природу:
а) для объекта исследования – «второстепенные» результаты могут в качестве частных объектов рассматривать составные части основного объекта, либо для основного объекта рассматривать различные предметы исследования;
б) для предмета исследования, носящий интегральный или комплексных характер – «второстепенные» результаты могут в качестве частного предмета исследования более глубоко рассматривать частные показатели, свойства или аспекты основного предмета;
в) для модели – «второстепенные» результаты могут в качестве частных моделей рассматривать формализацию и изучение частных вопросов, отдельных аспектов, свойств, предметов в основном объекте исследования;
г) для метода – «второстепенные» результаты могут в качестве частных методик рассматривать использование такого обобщенного метода для исследования частных вопросов, отдельных аспектов, свойств, предметов в основном объекте исследования;
д) для методики – «второстепенные» результаты могут в качестве частных алгоритмов рассматривать использование методики для достижения различных задач или одной и той же задачи с учетом различного набора влияющих и учитываемых факторов;
е) для закона – «второстепенные» результаты могут в качестве частных закономерностей рассматривать зависимости частных параметров в уникальных условиях или при определенном сочетании факторов в основном объекте исследования;
ж) для свойств, эффектов или явлений – «второстепенные» результаты могут в качестве частных закономерностей рассматривать взаимозависимость определенной группы параметров при определенном сочетании факторов в изучаемом свойстве, эффекте или явлении;
з) для технологии – «второстепенные» результаты могут в качестве частных технических, технологических или иных решений, способов и средств, рассматривать использование технологии для достижения различных задач или одной и той же задачи с учетом различного набора влияющих и учитываемых факторов;
и) для способа – «второстепенные» результаты могут в качестве частных средств рассматривать использование данного способа для достижения требуемого результата путем использования различных комбинаций технических, технологических или иных решений, а также вариантов их использования.
На этапе разработки концептуальных моделей, методов анализа, методов синтеза у соискателя образуются «пустоты» в исследуемой предметной области с точки зрения полноты концепции. Эти «пустоты» могут быть заполнены либо чужими, либо своими «второстепенными» результатами. Кроме того, на этапах формирования методов анализа и методов синтеза концепция работы может развиваться, разворачивается в совокупности учета новых факторов, условий, формирования новых моделей, методик, алгоритмов, прогнозирования новых эффектов, явлений, требующих проверки. Такое наращивание глубины исследования требует соответствующих «второстепенных» результатов. Иногда, когда в концепции прослеживается несколько относительно независимых аспектов, работа может расчленяться на несколько относительно независимых исследований – а те уже, далее развиваются в совокупности «второстепенных» научных результатов – классы моделей, методы и комплексы методик, обеспечивающих полноту наполнения докторской концепции.
Если соискатель самостоятельно формирует «второстепенные» результаты, а не заимствует их из известных опубликованных работ, то в условиях дефицита времени и сил эта работа может вестись различными способами:
а) соискатель постулирует все «второстепенные» результаты с целью обеспечения полноты концепции докторской диссертации, но разрабатывает не все, а лишь часть из них с целью демонстрации самой возможности и пути их получения;
б) соискатель разрабатывает все результаты, обеспечивающие представление концепции работы с требуемой полнотой, но разработку «второстепенных» результатов делегирует своим ученикам, коллегам по научной школе, другим соискателям ученой степени кандидата наук.
Вариант декларативного представления «второстепенных» результатов рекомендуется соискателям, которые ведут докторские исследования самостоятельно. Часто докторская концепция охватывает большое число изучаемых аспектов, при этом соискателю нужно продемонстрировать обширность теоретического обобщения исследуемого вопроса, что является показателем его докторского уровня. При этом на разработку всего многообразия комбинаций частных аспектов у соискателя просто не времени, кроме того, по мнению автора это и не нужно. Достаточно показать саму возможность таких частных исследований в их отдельных проявлениях, после чего озвучить что полный охват все частных исследований докторант планирует произвести силами своих будущих учеников после защиты.
Примером такого декларативного представления «второстепенных» результатов может являться докторское исследование вопроса организации совместной использования в одном электромагнитном спектре радиоэлектронных средств различного типа – радионавигационных, радиосвязных и радиолокационных. В рамках решения поставленной проблемы докторантом было разработано 3 метода: метод синергетического использования, метод развязывания взаимодействий, метод разноса. В качестве ключевых параметров рассматривались частотные, сигнальные, временные и пространственные характеристики радиоэлектронных средств. Итого на комбинации вышеуказанных радиоэлектронных средств, методов и ключевых параметров можно было сформировать более 30 частных методик. Соискатель ограничился в диссертации 4 частными методиками в которых показал возможность использования всех 3 методов в комбинациях «радионавигационное средства – радиосвязные средства» и «радиолокационные средства – радиосвязные средства» для отдельных ключевых параметров. ДС посчитал это достаточным.
Вариантом делегирования разработки «второстепенных» результатов часто пользуются ученые, в чьем формальном или неформальном подчинении есть соответствующий научно-кадровый ресурс. Такой же вариант формирования «второстепенных» результатов рекомендуется соискателям, которые ведут докторские исследования в составе научной школы или в коллективе единомышленников. Этот вариант требует определенного методического мастерства в декомпозиции своих докторских формальных положений:
- концепция;
- объект исследования;
- предмет исследования;
- проблема;
- метод анализа;
- комплекс моделей;
- метод синтеза;
- возврат в практику,
в отдельные кандидатские исследования по схеме (рис. 1):
- частный объект исследования;
- частный предмет исследования;
- научная задача;
- методика анализа;
- частная модель;
- методика синтеза;
- практический результат.
При таком варианте исследований надо учитывать интеллектуальный уровень и работоспособность товарищей, которым делегируется разработка, необходимость синхронизации сроков получения промежуточных и окончательных результатов, возможное возникновение тупиков и срывов в работе, а самое главное – необходимость формирование отдельных непересекающихся множеств результатов для его отдельных учеников при выходе на защиту.
В развитие вышеуказанного примера формирование частных кандидатских заданий для учеников докторанта могло бы выглядеть следующем образом:
а) научная задача – разработка моделей и методики синергетического использования радионавигационных и радиосвязных радиоэлектронных средств по частотно-временным параметрам;
б) научная задача – разработка моделей и методики развязывания взаимодействий радиолокационных и радиосвязных радиоэлектронных средств по частотным и пространственным параметрам;
в) научная задача – разработка моделей и методики разноса взаимодействий радионавигационных и радиосвязных радиоэлектронных средств по частотно-временным и сигнальным параметрам;
г) и т. д. в различных комбинациях методов, типов радиоэлектронных средств и ключевых параметров.
Об авторе: Макаренко Сергей Иванович, доктор технических наук, профессор, эксперт ВАК. Подробности здесь.
P.S. В помощь соискателям ученой степени автором подготовлено методическое издание «Макаренко С.И. Оформление и защита кандидатской диссертации по техническим наукам - Часть 1 и Часть 2». Скачать электронные версии этих книг можно на сайте издательства «Наукоемкие технологии» или в РИНЦ. Заказ бумажных версий книг доступен в интернет-магазине вышеуказанного издательства. Данная публикация - фрагмент будущей книги автора, посвященной написанию и защите докторской диссертации. Я буду рад конструктивным комментариям, направленным на улучшение представленного в данной статье материала.