В детской нейропсихологии аромамасла используются как вспомогательный инструмент для регуляции психоэмоционального состояния, стимуляции когнитивных функций и коррекции сенсорного восприятия. Основные направления использования
В детской нейропсихологии аромамасла используются как вспомогательный инструмент для регуляции психоэмоционального состояния, стимуляции когнитивных функций и коррекции сенсорного восприятия.
Основные направления использования
- Регуляция тонуса и внимания:
- Стимуляция: эфирные масла цитрусовых (лимон, апельсин), розмарина и мяты помогают «разбудить» мозг, повысить концентрацию внимания и работоспособность при умственном утомлении.
- Релаксация: лаванда, мелисса и римская ромашка используются для снижения гиперактивности, тревожности и подготовки ребенка к спокойному сну или занятиям, требующим усидчивости.
- Сенсорная интеграция и развитие мозга:
- Обонятельная гимнастика: Использование разных ароматов тренирует обонятельную память и внимание к деталям, что важно для общего нейропсихологического развития.
- Коррекционная работа: У детей с особенностями развития (например, при РАС) ароматерапия может выступать как мягкий стимул для «пробуждения» генетически заложенных механизмов организма без прямого химического вмешательства.
- Психоэмоциональная коррекция:
- Масла помогают моделировать эмоциональный фон: бергамот стимулирует творческое начало, иланг-иланг борется с детскими страхами и неуверенностью. Источник: https://permkdkb.ru/about/press-centr/novosti/aromaterapija-dlja-detej-praktikujuschie-vrachi
