Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Как подобрать ключ к любой задаче

? Изучаем важные методы решения олимпиадных задач Приглашаем на курс «Некоторые важные методы» по олимпиадной математике для 3-4 классов! Изучим инструменты, которые превращают сложные задачи в понятные: принцип крайнего, узкие места, инварианты и принцип Дирихле. ✅ 28 апреля — 19 мая • 4 занятия по 60 минут • По вторникам в 19:00 (мск) На курсе мы: • Освоим ключевые олимпиадные методы • Научимся находить идею решения, а не перебирать варианты • Поймём, как эффективно решать задачи Как проходят занятия? • Онлайн: 20% теории, 80% практики • Доступно в записи, если пропустили • Поддержка куратора, ответы на вопросы, проверка домашних заданий и подсказки • Сертификат в конце курса Ведущий и автор курса — Евгений Тодоров — с 2016 года преподает олимпиадную математику и дополнительные разделы в частных и государственных школах, занимается репетиторством, готовит к олимпиадам, руководит командами на ТЮМы и написанием научных работ. Программа курса ➡️ Принцип крайнего Задача становитс

Как подобрать ключ к любой задаче?

Изучаем важные методы решения олимпиадных задач

Приглашаем на курс «Некоторые важные методы» по олимпиадной математике для 3-4 классов!

Изучим инструменты, которые превращают сложные задачи в понятные: принцип крайнего, узкие места, инварианты и принцип Дирихле.

✅ 28 апреля — 19 мая

• 4 занятия по 60 минут

• По вторникам в 19:00 (мск)

На курсе мы:

• Освоим ключевые олимпиадные методы

• Научимся находить идею решения, а не перебирать варианты

• Поймём, как эффективно решать задачи

Как проходят занятия?

• Онлайн: 20% теории, 80% практики

• Доступно в записи, если пропустили

• Поддержка куратора, ответы на вопросы, проверка домашних заданий и подсказки

• Сертификат в конце курса

Ведущий и автор курса — Евгений Тодоров — с 2016 года преподает олимпиадную математику и дополнительные разделы в частных и государственных школах, занимается репетиторством, готовит к олимпиадам, руководит командами на ТЮМы и написанием научных работ.

Программа курса

➡️ Принцип крайнего

Задача становится гораздо проще, если не рассматривать всё сразу, а начать с крайнего элемента — самого большого, самого маленького или расположенного особым образом.

На уроке разберём:

– как находить крайние элементы в задаче

–почему рассуждение «от края» часто работает лучше

Научимся:

– использовать принцип крайнего для упрощения рассуждений

– находить ключевую точку в сложной задаче

➡️ Принцип узких мест

Продолжим идею предыдущего занятия и заметим, что «слабая точка» задачи не всегда совпадает с крайним элементом.

На уроке разберём:

– как искать узкое место в условии

– где «нитка», за которую нужно потянуть, чтобы распутать задачу

Научимся:

– находить ключевую структуру задачи

– строить рассуждение вокруг неё

➡️ Инварианты–2

Вернёмся к идее инвариантов — величин или свойств, которые не меняются в ходе действий.

На уроке разберём:

– как находить инварианты в задачах

– как использовать их для доказательств

Научимся:

– быстро исключать невозможные варианты

– находить решения без длинных переборов

➡️ Доказательство от противного и принцип Дирихле

Иногда проще доказать утверждение, предположив, что оно неверно, и прийти к противоречию. А принцип Дирихле помогает понять, что некоторые события обязательно произойдут.

На уроке разберём:

– идею доказательства от противного

– принцип Дирихле («кролики и клетки»)

Научимся:

– доказывать существование или повторение

– решать задачи без перебора множества вариантов

На курс действует скидка 25%

✏️ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ