Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Минобрнауки РД

Физико-техническое образование в Республике Дагестан: вызовы и векторы развития

⚡️ В Дагестанском институте развития образования в Центре развития талантов «Альтаир» состоялась II Республиканская научно-методическая конференция «Физико-техническое образование: проблемы и пути развития». Мероприятие объединило более 100 педагогов, учёных и экспертов для профессионального обсуждения актуальных задач преподавания физики и развития инженерного мышления у обучающихся. В рамках пленарного заседания были представлены ключевые доклады, посвящённые вопросам обновления содержания обучения, формированию естественно-научной грамотности, развитию исследовательской деятельности школьников и внедрению проектных практик в образовательный процесс. Работа конференции продолжилась в секционном формате, где участники сосредоточились на практических механизмах повышения качества физико-технического образования, обмене эффективными методиками и выработке решений, применимых в образовательных организациях региона. Читать нас в MAX

Физико-техническое образование в Республике Дагестан: вызовы и векторы развития⚡️

В Дагестанском институте развития образования в Центре развития талантов «Альтаир» состоялась II Республиканская научно-методическая конференция «Физико-техническое образование: проблемы и пути развития».

Мероприятие объединило более 100 педагогов, учёных и экспертов для профессионального обсуждения актуальных задач преподавания физики и развития инженерного мышления у обучающихся.

В рамках пленарного заседания были представлены ключевые доклады, посвящённые вопросам обновления содержания обучения, формированию естественно-научной грамотности, развитию исследовательской деятельности школьников и внедрению проектных практик в образовательный процесс.

Работа конференции продолжилась в секционном формате, где участники сосредоточились на практических механизмах повышения качества физико-технического образования, обмене эффективными методиками и выработке решений, применимых в образовательных организациях региона.

Читать нас в MAX

-2
-3
-4
-5
-6
-7
-8
-9
-10