Ребенок развивается стремительно: например, за первые три года жизни мозг малыша достигает примерно 80% своего взрослого объема. Буквально с каждым днем он не просто растет физически, но приобретает новые навыки, изучает себя и окружающий мир. В этой статье разбираемся, как ребенок развивается от рождения до трех лет, а также что на каждом из этапов делать родителям, чтобы ему помочь.
Развитие ребенка 0–3 месяцев
В этом возрасте ребенок адаптируется к жизни за пределами маминого животика. Большинство движений пока обусловлены рефлексами, а большую часть времени малыш проводит во сне.
● Физическое развитие: уже к трем месяцам ребенок может поднимать и удерживать голову, лежа на животе, поворачиваться со спины на бок, а также удерживать вложенную в руку игрушку.
● Когнитивные способности: фокусирует взгляд на предметах и лицах, хорошо видит предметы на расстоянии 20–30 см, начинает «агукать», реагирует на громкие звуки.
● Общение: появляется улыбка, малыш узнает лица мамы и папы, активно машет руками и ногами, успокаивается на ручках.
Что делать родителям, чтобы помочь развитию ребенка 0–3 месяцев?
Даже несмотря на то, что малыш пока не может полноценно поддержать общение, активно разговаривайте с ним, много улыбайтесь в ответ. Поощряйте лежание на животе — это помогает укреплять мышцы шеи. Используйте игрушки, которые ребенку удобно захватывать, чтобы стимулировать хватательный рефлекс.
Развитие ребенка 3–6 месяцев
На этом этапе постепенно появляются осознанные движения — и их очень много! А еще малыш становится общительным, он постоянно с вами «разговаривает» по-своему, агукая и смеясь.
● Физическое развитие: к шести месяцам жизни ребенок активно переворачивается, начинает ползать, учится сидеть с поддержкой или без нее. В этом возрасте часто начинают вводить первый прикорм.
● Когнитивные способности: слух и зрение становятся более четкими, малыш способен разглядеть предметы на другом конце комнаты. Окружающие предметы он старается пробовать на вкус. Постепенно формируется понимание простейших связей (например, если потрясти погремушку — будет звук), но осознанные причинно-следственные отношения появятся позже, ближе к концу первого года.
● Общение: ребенок постоянно «агукает», к полугодовалому возрасту появляется активный лепет — повторяющиеся слоги («ба-ба», «ма-ма», «да-да»). Меняются интонации, ребенок реагирует на свое имя.
Что делать родителям, чтобы помочь развитию ребенка 3–6 месяцев?
Не ограничивайте движений ребенка, но обеспечьте максимальную безопасность для его активности. Стимулируйте подвижность — например, оставляйте игрушки на небольшом расстоянии. Продолжайте много общаться: читайте сказки, ведите «диалог» (подражайте лепету малыша и добавляйте новые звуки), развивайте тактильные ощущения.
Развитие ребенка 6–12 месяцев
Ребенок делает удивительный прогресс. Причем касается это всего: от развития речи до физических навыков.
● Физическое развитие: малыш не просто ползает (в том числе на четвереньках), самостоятельно сидит и пробует пищу с общего стола (адаптированную, без соли и сахара, мягкими кусочками), но начинает ходить, придерживаясь за мебель. Ребенок легко перекладывает предметы из одной руки в другую.
● Когнитивные способности: понимает, о каких предметах идет речь, когда их называют; разбирает пирамидки, пьет из кружки (с поддержкой), ест с помощью пальчиков, активно интересуется своим отражением в зеркале.
● Общение: в речи много простых повторяющихся слогов, появляются первые лепетные «слова» (например, «ма-ма» может относиться к маме, но пока не всегда осознанно). Ребенок показывает игрушки взрослым, вытягивая их перед собой, пугается или выражает недовольство при появлении незнакомых людей, проявляет интерес к другим детям. Он понимает значение простых слов и простых просьб («дай», «на»).
Что делать родителям, чтобы помочь развитию ребенка 6–12 месяцев?
Помогайте крохе учиться ходить, мотивируя его двигаться, например, с помощью игрушек. Выбирайте игрушки, которые требуют использования сразу двух рук, оставляйте их на расстоянии, стимулируя подвижность. Помогайте развивать речь: например, спрашивайте у малыша, где находится тот или иной предмет, называйте все вокруг.
Развитие ребенка 1–2 лет
У малыша все четче прорисовывается собственное «Я» — со своими желаниями и даже упрямством. Появляется множество разных эмоций и собственное мнение, которое ребенок стремится выразить.
● Физическое развитие: постепенно ходьба становится все более уверенной, и тогда к ней присоединяется умение подниматься и спускаться с лестницы, прыгать и бегать. Ребенок уже может держать в руке карандаш и рисовать простые линии или круги. Малыш учится есть самостоятельно, расстегивать крупные пуговицы или липучки, при помощи взрослых — чистить зубы.
● Когнитивные способности: к двум годам ребенок умеет выполнять простые просьбы, активно играет в несложные игры, понимает значение многих слов, стремится подражать взрослым. Ребенок уже понимает разницу между съедобным и несъедобным.
● Общение: к двум годам словарный запас активно растет и обычно составляет от 50 слов и более. Ребенок может называть свое имя или узнавать его. Появляется множество эмоций в общении, и они часто неустойчивы — то громкий смех, то бурные слезы. Малыш интересуется другими детьми, но не всегда стремится вступать в контакт.
Что делать родителям, чтобы помочь развитию ребенка 1–2 лет?
В этом возрасте как никогда актуальны развивающие игры. Это, например, рисование, которое стимулирует мелкую моторику. Полезны занятия на сортировку предметов (кубики, сортеры), сбор крупных пазлов. Активные игры тоже пойдут на пользу: учите ребенка бросать или пинать мяч. Общение выходит на новый уровень: стимулируйте речь, обсуждая картинки в книжках и задавая вопросы.
Развитие ребенка 2–3 лет
Малыш превращается в исследователя, который активно познает мир. Причем теперь он изучает взаимодействие: не только с предметами, но и с людьми.
● Физическое развитие: движения становятся более координированными, ребенок учится стоять на цыпочках и залезать на невысокую мебель (диван, стул). Развивается мелкая моторика: ребенок уже увереннее держит карандаш, застегивает крупные пуговицы, нанизывает крупные бусины.
● Когнитивные способности: ребенок составляет простые предложения, играет в игры, требующие воображения, может сортировать предметы по цвету или форме.
● Общение: к трем годам малыш все больше копирует взрослых или других детей. Для выражения потребностей или эмоций он активно использует речь. Поведение может быть импульсивным, возникают истерики — так проявляется кризис трех лет, когда ребенок осознает и отстаивает собственное «Я».
Что делать родителям, чтобы помочь развитию ребенка 2–3 лет?
Постепенно привлекайте ребенка к быту, поручая ему простые задачи, например, полив цветка. Позвольте ребенку делать выбор самостоятельно: например, что ему надеть или что он хочет выпить. Привлекайте к играм с другими детьми, проводите время на детской площадке. Учите малыша ждать своей очереди и приучайте его к дисциплине в игровой форме. Развивайте мелкую моторику и другие физические навыки.
Развитие ребенка — сложный и многогранный процесс. Часто родители растут вместе с малышом: они учатся его заботливо оберегать, создавая чувство безопасности, а с возрастом — предоставлять все больше и больше свободы, даже несмотря на собственные страхи. В итоге для всей семьи развитие малыша становится удивительным и увлекательным путешествием.