Занятия с любым специалистом являются комплексными и влияют не только на какую-то узкую задачу, но и на общее развитие в целом.Но бывают ситуации, когда этого недостаточно и перед началом занятий с логопедом необходимы занятия с нейропсихологом.
Для чего?
1) Если у ребёнка присутствуют трудности в поведении или обучении, то они будут сказываться на эффективности занятий.
Проще говоря, логопед, вместо того, чтобы заниматься речью ребёнка, будет тратить большое количество времени от занятия на то, чтобы успокоить и включить ученика в работу
2) Все функции в организме развиваются в определенном порядке и зависят друг от друга.
Перед тем, как начинать работать с речью, нужно выстроить крепкий фундамент на всех предыдущих ступенях развития.
Нельзя перескочить одну из ступеней и успешно работать над остальными аспектами - для наглядности посмотрите нашу «Пирамиду обучения».
________________
Поэтому, если на диагностике в этом выявляется необходимость, гораздо лучше и эффективнее начать коррекцию с нейропсихолога.
На занятиях:
- улучшаются навыки обучения: концентрация, внимание, память и прочее
- проводится работа над контролем поведения и усидчивостью
После этого:
- ребёнку будет гораздо проще заниматься с логопедом
- логопед будет заниматься своими профильными задачами
- занятия будут проходить продуктивно и результат не заставит себя ждать!