Найти в Дзене

Чем жил художник? Может, вдохновеньем?

Кому как ни ребёнку, стремящемуся к самовыражению через творчество и игры, понятен порыв художника, писателя и поэта. Дети обожают творить! Особенно – рисовать. Это самый простой способ выразить мысли и плоды воображения через образы на листе бумаги. Им понятно, что художниками движет желание запечатлеть увиденное или придуманное. И мы в какой-то момент решили, что ученикам и ученицам центра “Детское Время” было бы интересно послушать истории о знаменитых творцах. Совместно с увлечёнными и доброжелательными к юным читателям сотрудниками Муниципальной Ильинской библиотеки мы организовали серию встреч с рассказами о жизни и творчестве ведущих художников середины XIX — начала ХХ века. Приурочены такие дополнительные занятия к грядущему 170-летнему юбилею Третьяковской галереи. Два раза в неделю ребята теперь слушают рассказы о жизни художников: не только смотрят на фотографии их работ, но и узнают их как личностей: чем жили творцы, как взаимодействовали с друзьями и близкими. Поскольку

Кому как ни ребёнку, стремящемуся к самовыражению через творчество и игры, понятен порыв художника, писателя и поэта. Дети обожают творить! Особенно – рисовать. Это самый простой способ выразить мысли и плоды воображения через образы на листе бумаги.

-2

Им понятно, что художниками движет желание запечатлеть увиденное или придуманное. И мы в какой-то момент решили, что ученикам и ученицам центра “Детское Время” было бы интересно послушать истории о знаменитых творцах.

-3

Совместно с увлечёнными и доброжелательными к юным читателям сотрудниками Муниципальной Ильинской библиотеки мы организовали серию встреч с рассказами о жизни и творчестве ведущих художников середины XIX — начала ХХ века. Приурочены такие дополнительные занятия к грядущему 170-летнему юбилею Третьяковской галереи.

-4

Два раза в неделю ребята теперь слушают рассказы о жизни художников: не только смотрят на фотографии их работ, но и узнают их как личностей: чем жили творцы, как взаимодействовали с друзьями и близкими.

-5

Поскольку пока речь идёт от тех мастерах, чьи полотна выставлены в Третьяковской галерее, ребята уже успели послушать о жизни и творчестве Поленова, Крамского, Репина, Коровина, Кустодиева, Васнецова.

-6

Дети были впечатлены, что картины многих из них выставлены в музеях и частных коллекциях по всему миру. Оказывается, если стать знаменитым художником, твою работу могут хранить многие поколения в разных концах света.

-7

Отдельный интерес у детей вызвало то, что известные мастера могут быть им понятны как личности. В своей жизни художники умели дружить, шутить, веселиться. Ребятам было искренне любопытно узнавать факты из биографии людей, создавших знаменательные полотна.

-8

Пока идут лекции, проводимые сотрудниками Муниципальной Ильинской библиотеки, дети рисуют, а иногда и занимаются лепкой. Кажется, в этот момент, они задумываются о том, что искусство по-настоящему вечно, если отточить мастерство и вдохнуть в него поистине важную идею.

Сайт центра "Детское время"

Центр "Детское время" Вконтакте

Телеграм-канал центра "Детское время"

Блог "Детское время" на Дзен