Советская страна — республика труда. Необходимо, чтобы все подростки получали у нас трудовое воспитание. Развитие промышленности, развитие колхозного движения, укрепление связи между городом и деревней, наукой и трудом делает эту вещь всё более и более исполнимой. В буржуазных странах дети буржуазии, дети интеллигенции обучались умственному труду, дети рабочих и крестьян — труду физическому. С самого начала существования Советской власти была провозглашена трудовая школа, школа не просто трудовая, а политехническая, т. е. такая, где не просто дают трудовые навыки, а где связывают обучение труду с наукой, с теорией, учат понимать научные основы производства в целом. Эта школа задумана была как школа, обязательная для всех, как школа, где будут учиться от 8 до 17 лет.
Однако это была только далекая цель. В школу у нас попадали далеко не все дети. У нас до сих пор нет всеобщего обучения. У нас массовой школой была и остается лишь школа I ступени, а большинство подростков от 12 до 17 лет нигде не учится. Кроме того, школа у нас в своем громадном большинстве только называется трудовой. В старых школах нигде почти не было мастерских. В школах новых, выстроенных уже при Советской власти, мастерские занимают меньше 2% всей площади. Какое же это трудовое воспитание! Если и было какое трудовое воспитание, оно проходило вне стен школы, проводилось как общественно полезная работа.
Сейчас жизнь повелительно требует воспитания молодёжи. Нужно ясно и четко поставить перед собой эту задачу. Все подростки, «мальчата и девчата», кончающие школу I ступени, должны не болтаться зря, а получать трудовое воспитание. Каждый подросток должен становиться в ряды трудящихся, работать посильно, получать плату за свой труд. Но работа молодёжи должна находиться под заботливой, строгой охраной. Эта работа должна быть такого характера, чтобы она не притупляла ребят своим однообразием, а давала им возможность всестороннего развития. Надо, чтобы работа была увязана с самостоятельным чтением, с работой в кружках, с циклами лекций, разнообразными краткосрочными курсами, с инструктажем, с общественной работой. Помогать должна этому делу существующая сеть школ крестьянской молодежи, техникумов и пр. Надо охватить трудовым образованием всех подростков. Колхозное движение открывает в этом отношении громадные возможности.
1930 г.
#Крупская, Надежда Константиновна, ПСС, т. 4.