Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Заметки мамы-училки

Что умел советский первоклассник в 7 лет

Смотрю я на каракули современных учеников и невольно сравниваю. Вот что они умеют? А что умел советский первоклассник в свои семь? Почерк явно был лучше, ведь раньше были уроки чистописания.
Помню, как сама пришла в школу, как мама собрала мне портфель. И как потом, уже совсем скоро, я делала это сама. Да, самостоятельность – это было первое, что отличало того, советского, семилетнего ребенка.
Оглавление

Смотрю я на каракули современных учеников и невольно сравниваю. Вот что они умеют? А что умел советский первоклассник в свои семь? Почерк явно был лучше, ведь раньше были уроки чистописания.

Помню, как сама пришла в школу, как мама собрала мне портфель. И как потом, уже совсем скоро, я делала это сама. Да, самостоятельность – это было первое, что отличало того, советского, семилетнего ребенка. Никаких тебе "завяжи мне шнурки". В семь лет? Ты что, малыш? Да, современные семилетки шнурки себе завязать не могут. А в семь лет советский ребенок был уже почти взрослым человеком, маленьким, но очень ответственным гражданином своей страны.

Я не хочу сказать, что раньше было лучше, трава была зеленее, дети были чудесными, как об этом любят говорить современные бабушки и дедушки. Нет, просто сейчас другое время. Не лучше и не хуже, просто другое. А я отдаю в этом году свою младшую дочь в первый класс, поэтому на канале часто выходят и будут ещё выходить статьи про первоклашек. Прошу понять и простить)

Что умели советские первоклассники по части познаний 

О, тут список был внушительный!

1. Конечно, читать. Читать осознанно, хоть и по слогам поначалу. К моменту поступления в первый класс многие уже осиливали Букварь дома. Но в школе... Там начиналась настоящая наука. Мы читали по цепочке, вслух, выразительно. И не дай бог запнуться или не понять, что написано! Тексты были простые, но поучительные: про Ленина, про октябрьские праздники, про то, как хорошо быть пионером или октябренком. К концу первого класса семилетний школьник мог прочитать небольшой рассказ, понять его смысл и даже пересказать. А глаза-то горели, когда новая книга появлялась в библиотеке! Это же целый мир открывался!

И сейчас многие дети хорошо читают в первом классе. Только глаза горят у единиц. Читать книги любят очень немногие. Им бы лучше в телефон поиграть, а не почитать.

2. Письмо. Вот это была святая святых! Тетрадки в косую линейку, перьевые ручки, чернильницы-непроливайки. Помню, как тщательно выводились крючочки, палочки. Чистописание! Это не просто написать, это "выписать красиво, аккуратно, без помарок". Каждая буква, как по линеечке. Руку ставили так, что к третьему классу у большинства был уже вполне каллиграфический почерк. И, конечно, в семь лет они умели писать не только отдельные буквы, но и слова, и даже простые предложения под диктовку. Без ошибок! Ну, или почти без ошибок, на то и школа, чтобы учиться.

3. Счет. В уме семилетний первоклассник уже легко складывал в пределах двадцати. Задачи на "было-стало", на "сколько осталось" – это как орешки щелкали. Никаких тебе калькуляторов, никаких "посмотрю в телефоне". Только голова и пальцы, если уж совсем сложно. И это тренировало ум, развивало логику.

А современные дети плохо вникают в смысл задач, решают их с трудом.

Фото meboom.ru
Фото meboom.ru

4. А еще был "Окружающий мир" – сейчас это так называется. А тогда это были уроки природоведения, обществознания и истории в одном флаконе. Дети знали столицу нашей Родины, имена героев, государственные символы. Знали, что такое хорошо и что такое плохо. Что нельзя обижать младших, что нужно помогать старшим, что труд – это почетно. И это не были просто слова из учебника, нет! Это впитывалось с молоком матери, потом в детском саду, а в школе закреплялось.

Но что еще важнее – это умения житейские

Самостоятельность была во всем. В портфеле был порядок: тетради в одной стопке, учебники в другой, пенал сверху, чтобы все удобно. Одеться по погоде, застегнуть все пуговицы, завязать шнурки на ботинках. Это были базовые вещи, без которых в школу просто не пускали. Мы сами следили за своим внешним видом – чистая форма, белый воротничок, никаких пятен. Сами чистили себе ботинки. Это прививало аккуратность и ответственность.

На шее на веровочке висел ключ. Дети ходили из школы домой сами. Сами разогревали себе обед, а иногда и готовили что-то к приходу родителей. После обеда без напоминаний и звонков садились за уроки.

Помощь по дому. Обязательно! Уборка своей комнаты, вынос мусора, помощь маме на кухне – помыть посуду, накрыть на стол. И это не было чем-то необычным, это было нормой. Дети с ранних лет понимали, что они часть семьи, часть коллектива, и должны вносить свой вклад. Никто не ждал, пока за ним уберут.

Социальные навыки. Вот тут-то и крылся самый сок! Советский первоклассник умел слушать. Умел слышать. Умел уважать старших, учителя. Умел дружить. В коллективе, в классе, прививалось чувство "один за всех и все за одного". Если кто-то отставал, ему помогали. Если кто-то нарушал правила, его поправляли. И это было не стукачество, нет! Это была забота о товарище, чтобы он не отклонялся от правильного пути. Дисциплина, усидчивость – это были не просто слова, а требования к каждому ученику. Сидеть ровно, не вертеться, поднимать руку, если хочешь что-то сказать. Эти правила были просты и понятны. И их выполняли.

А еще – умение быть октябренком. В 7 лет ты уже гордо носил на груди красную звездочку. Это не просто значок! Это символ. Символ того, что ты будущий пионер, что ты готов быть примером для других, быть честным, добрым, ответственным. Мы давали торжественное обещание, и это было очень серьезно. Сердце прямо замирало от гордости и важности момента.

И знаете, что самое удивительное? Эти дети, семилетние, они были не замученными зубрилками. Нет! Они были счастливыми детьми. Просто их счастье было немного другим. У них было много дворовых игр, приключений, фантазий. Но все это было сопряжено с четкими правилами и осознанием того, что сначала – дело, потом – гулянье.

Когда я смотрю на нынешних детей, я вижу в них много хорошего: они свободнее, креативнее, быстрее осваивают новые технологии. Но иногда мне кажется, что им не хватает той... внутренней опоры, которую давала советская школа с самого первого звонка. Той уверенности в себе, которая рождалась из умения делать, умения нести ответственность, умения быть частью чего-то большего.

Так что, дорогие мои, советский первоклассник в 7 лет – это был не просто ребенок. Это был маленький, но уже очень самостоятельный, дисциплинированный, знающий и ответственный гражданин, готовый к тому, чтобы учиться и расти. И это было прекрасно! Вот уж кто был готов к школе, так готов!

Ставьте "нравится" и пишите свои воспоминания о советском детстве. Будет интересно почитать.