«Конспект на удачу»
Напомнили мне истории вчерашнего дня и сегодняшнего (факультет журналистики, смена обложек конспектов…)
Сдавали однажды зачёт по квантовой физике — вроде бы обычный зачёт, да вот беда: предмет непрофильный, всего один семестр изучаем, понимают его единицы студентов. Поэтому большинство уже после третьей лекции забросило вести конспекты — какой смысл переписывать китайский язык? Преподаватель оказался добродушным человеком: посещаемость не проверяет, ведение записей тоже — хочешь писать, дело твоё.
Но сдавать зачёт полагалось именно по конспекту. Тогда-то нам и стало ясно, что наш преподаватель интеллектуальные способности учеников реально оценивает и прекрасно осознаёт, что без конспекта сдать его курс никому не удастся вообще.
Чтобы сдать зачёт по конспекту, нужно хотя бы иметь этот самый конспект. А читать — это уж вообще отдельная история. Из ста пятидесяти человек группы полных комплектов было максимум двенадцать–пятнадцать штук, плюс ещё пятнадцать-двадцать кусочков от разных людей. В ночь перед зачётом студенты суетились: составляли графики очередности пользования тетрадями, таблицы распределения листов, диаграммы — кто за кем какие страницы возьмет. Кажется, всё сложилось…
А в день зачёта всех ждал сюрприз: преподаватель открывает твой конспект на любой странице, задаёт вопрос, перелистывает страницу и расписывается снизу… Короче говоря, приехали!
«Неуды» посыпались градом, народ побежал успокаиваться в пивбаре, а я шёл почти последним: терять нечего! У меня оказалось шесть-семь конспектов, написанных разными почерками и чернилами, но одного формата благодаря советскому дефициту бумаги. Соответственно, подписанные страницы тоже были разные, поэтому я аккуратно распустив ниточки шести тетрадей, собрал их вместе под одной обложкой (канцелярский клей попросил в деканате), написал своё имя сверху и с чувством русского матроса пошёл сдаваться.
Преподаватель открыл мой конспект резко, отчего свежая клееная обложка сразу лопнула, и все слои разноцветной бумаги засияли во всей своей красоте. «Вот это настоящий специалист!» — подумал я тогда. Впрочем, страха особого не испытывал — была полная уверенность в варианте «пан или пропал». Что будет пропал — почти наверняка, ну а вдруг повезёт?
Задаёт мне вопрос про график, а я даже осей прочитать не могу — чужой ведь почерк! Лихорадочно пытаюсь разглядеть внизу графика хоть что-нибудь, чтобы примерно определить: теплопроводность там изображена, распределение вероятности или энергия электрона? Почерк, повторяю, совсем незнакомый. Нашел наконец — оказалось, диэлектрическая проницаемость! Говорю уверенно: «При больших температурах она сначала возрас-та-а-ет… а потом — убыва-а-ет!»
Короче говоря, зачёт я сдал чудом.
Мораль: бороться надо до конца. Даже после…
Аннотация
Эта история — яркий пример студенческой смекалки и находчивости, доведённой до абсурда. На факультете журналистики, где квантовая физика — предмет непрофильный и почти сакральный, зачёт становится настоящим испытанием не только знаний, но и умения выкручиваться из безвыходных ситуаций. Когда выясняется, что сдать экзамен можно только по личному конспекту, а записей почти ни у кого нет, студенты устраивают настоящую ночную операцию: обмениваются страницами, составляют графики пользования тетрадями и даже склеивают «слоёные» конспекты из чужих записей.
Герой рассказа, вооружившись такой «библией знаний», идёт на встречу с преподавателем, где его ждёт неожиданный поворот: строгая проверка и лопнувшая обложка, раскрывающая всю правду. Несмотря на хаос, незнание материала и чужой почерк, он сдаёт зачёт чудом, доказывая, что иногда смелость и чувство юмора важнее формул. Мораль проста: бороться надо до конца — даже когда кажется, что всё уже потеряно.
Автор: Владимир Я.