Ученики одной из сельских школ в Туркестанской области собрали робота из старых бытовых предметов. И это не единственная их разработка, которую они придумали вместе с преподавателями. Давать вторую жизнь старым вещам – их совместное хобби. С разработчиками и их наставниками познакомилась корреспондент «24KZ».
Вместо привычного звонка в школе – умный звонок. Он не только объявляет перемену, но и транслирует информацию. Систему разработали выпускники школы – Марат и Мурат Нарымбетовы. Оба теперь трудятся в родных стенах. Свой проект они собрали из простых и доступных деталей.
Мурат Нарымбетов, автор проекта «Умный звонок»:
– Для звонка мы выбрали казахские кюи «Адай» и «Балбырауын». Самое главное преимущество устройства – точность. Ведь раньше сотрудники школы подавали звонок вручную. Теперь всё автоматизировано.
Этого робота ученики собрали сами. Чаще всего его используют на уроках английского. Устройство озвучивает текст с флеш-карты. Корпус собрали из деталей старого пылесоса и колонок.
Этот совместный проект учеников и педагогов принёс школе гран-при на районном конкурсе.
Айзере Оналбек, школьница:
– Это необычный робот – сочетание современных технологий и традиций. Мы хотели показать, что новые разработки могут быть полезны в учёбе и при этом помогать нам ценить свою культуру.
В школе есть ещё один цифровой помощник – он работает на базе искусственного интеллекта. С его помощью школьники выполняют задания по английскому языку. На уроках дети составляют предложения по теме, а смарт-устройство проверяет их на ошибки и озвучивает верный вариант.
Идея создать такого помощника принадлежит учителю английского языка Гулфарус Шабдан. На сборку не потребовалось больших вложений – в ход пошли бытовые предметы, рассказывает педагог.
Гулфарус Шабдан, учитель английского языка:
– Когда я провожу урок по новой теме, ученики составляют по ней предложения, робот помогает разобрать их структуру. Голова цифрового помощника сделана из старой лампы, корпус – из ПВХ-материала, микрофон – из обычной проволоки, а глаза – из игрушек.
Такие разработки в сельской школе мотивируют детей. Учителя верят – именно с таких малых шагов начинается большой путь в науку и цифровые технологии.
Авторы: Айша Кошеман, Ерболат Абиш, Куаныш Абуов.