Много лет готовлю старшеклассников к экзамену по информатике, постоянно в поле зрения попадают задачи, ошибка в решении которых заранее программируется яйцеголовыми авторами заданий. Привожу пример такой задачи.
Задача 8 тренировочного КЕГЭ по информатике, состоявшегося в конце марта 2026 года:
Игорь составляет таблицу кодовых слов для передачи сообщений, каждому сообщению соответствует своё кодовое слово. В качестве кодовых слов Виктор использует 6-буквенные слова, в которых могут быть только буквы М, А, С, Л, О, причём буква С встречается ровно 1 раз. Слово не должно начинаться с гласной буквы и оканчиваться согласной. Сколько различных кодовых слов может использовать Игорь?
Может ли выпускник школы однозначно трактовать вопрос к задаче, учитывая эмоциональное состояние во время экзамена и ограничение по времени (27 задач необходимо решить за 4 часа)?
Можно вопрос понять так:
Слово не должно начинаться с гласной буквы и не должно оканчиваться согласной. Решение будет таким:
Ответ: 1536
Можно вопрос толковать и так:
Слово не должно начинаться с гласной буквы и должно оканчиваться согласной. Решение будет таким:
Ответ: 2048
Несколько человек на тренировочном экзамене поняли вопрос неверно и не заработали балл не потому, что не могли написать код для решения задачи, а только по вине авторов задачи.
Если бы экзамен принимала комиссия из живых педагогов, они бы зачли ответ, поняв, что ошибка в некорректно заданном вопросе.
Если бы автор задачи озаботился однозначным пониманием вопроса к задаче, то судя по предлагаемому им ответу (1536), условие должно быть сформулировано так: " Слово не должно начинаться с гласной буквы и должно оканчиваться согласной буквой"