Сегодня поделимся секретами и советами для решения последнего задания в ЕГЭ по обществознанию – №25.
Максимальный балл за него – рекордные 6 первичных баллов.
Кажется, что получить их невозможно, но! Всё реально! И сегодня мы расскажем, как забрать заветные 6/6 ❤️
📎 Разберём критерии задания,
📎 Построим алгоритм действий на экзамене,
📎 Рассмотрим основные ловушки от разработчиков,
📎 Сами решим задание и напишем ответ на максимум!
Всё это – в статье ниже!
В чём суть 25 задания ЕГЭ по обществознанию?
В №25 три пункта, на каждый из которых надо дать ответ:
- теоретическое обоснование предложенного тезиса,
- ответ на вопрос, проверяющий ваши знания об обществе (часто привязан к реалиям РФ),
- три примера к пункту 2.
В ответе ученика должно оказаться 5 элементов:
1 обоснование (на 2+ предложения) + 1 ответ на вопрос (из 3 элементов) + 3 примера.
Пример задания:
📝 Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость государственного регулирования инфляционных процессов.
(Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Какие вы знаете методы борьбы с инфляцией? (Назовите любые три метода.)
3) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему осуществление того или иного метода в Российской Федерации. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различных метода.)
Предлагаем разобрать это задание вместе. Запоминайте алгоритм:
1️⃣ Анализируем задание и мысленно отвечаем на поставленный вопрос.
Зачем государству регулировать инфляцию? – Какие у инфляции бывают негативные последствия? – Как они влияют на граждан? – Почему государству важно их предотвратить? – Какими методами оно это делает?
Все свои мысли записываем в черновик и пытаемся выстроить причинно-следственные связи между ними.
2️⃣ Пишем обоснование из нескольких предложений (то есть ответ должен содержать более 2-х предложений), которые связаны друг с другом причинно-следственными связями и раскрывают ситуацию с разных сторон:
✏️ 1) Уровень инфляции выступает важным показателем экономического развития. От данного показателя зависит уровень цен в государстве, покупательная способность денег, уровень жизни населения. Государственное регулирование инфляции необходимо для нахождения баланса между величиной экономического роста и уровнем инфляции. Низкая инфляция может привести к замедлению экономического роста, а высокая инфляция – снизить уровень жизни населения. Таким образом, государственное регулирование инфляционных процессов необходимо.
❗ Обратите внимание на наши советы:
- Сначала описывайте общее, а потом переходите к частному.
- Используйте слова-связки (также/таким образом/следовательно).
- Не мешайте теорию с бытовым языком.
- Тезис должен быть рассмотрен с нескольких сторон.
- Помните, что нельзя писать меньше 2-х предложений.
3️⃣ Дальше отвечаем на вопрос из 25.2
Тут надо вспомнить теорию и просто перечислить три запрашиваемых элемента. Чаще всего спрашивают функции, признаки, классификации, названия организаций, фамилии деятелей – надо быть готовым рассмотреть все аспекты.
Ответ засчитывается только при правильном перечислении всех трех элементов – важно, что даже 1 неверная позиция обнулит весь ответ.
‼️ Важно! Выбирайте те позиции, которые сможете проиллюстрировать примерами в 23.3!
✏️ Отвечаем на вопрос из задания:
2) Какие вы знаете меры борьбы с инфляцией?
- увеличение ключевой ставки;
- увеличение нормы обязательных резервов,
- повышение налогов для людей с высокими доходами.
5️⃣ Формулируем развёрнутые примеры!
В совокупности наши примеры должны иллюстрировать три различных положения. Они не должны быть однотипными. Словосочетания (в большинстве случаев) не засчитываются в качестве примеров – пишем полные предложения.
Возвращаемся к нашему заданию:
✏️ 3) Для каждого из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему осуществление того или иного метода в Российской Федерации.
‼️ Важно!
- У нас вопрос про РФ – в примерах обязательно указываем, что действие происходит в России (называем реальный город // пишем “гражданин РФ”)
- Нам надо проиллюстрировать осуществление = реальные действия по исполнению метода. Всегда обращаем внимание, ЧТО именно надо отразить в примере.
✏️ Мы можем вспомнить следующие примеры:
− В октябре 2024 года ЦБ РФ повысил ключевую ставку до 21% для того, чтобы остановить падение курса рубля и рост инфляции.
− Центральный Банк РФ увеличил норму обязательных резервов, что привело к снижению объёма денежной массы и уменьшению уровня инфляции в стране.
− С 1 января 2025 года в России введена пятиступенчатая прогрессивная шкала НДФЛ. Вместо ставок 13% и 15% установлены пять уровней налогообложения: 13%, 15%, 18%, 20% и 22% в зависимости от уровня дохода. Это напрямую сокращает располагаемый доход физических лиц, который они могли бы потратить на потребление и способствует сдерживанию инфляции.
Готово! Мы решили задание на 6/6 баллов!
Надеемся, что наши советы помогут вам забирать высокие баллы!
Предлагаем задание для самостоятельного решения:
📝 Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте необходимость государственной поддержки развития искусства в современном российском обществе. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Какие отечественные деятели искусства Вам известны? (Назовите по одному деятелю для трёх разных видов искусств.)
3) Для каждого из указанных в пункте 2) деятелей искусства приведите по одному примеру, иллюстрирующему его достижения в области искусства. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. Примеры должны иллюстрировать достижения в трёх разных видах искусств.)
Источник: банк заданий ФИПИ
Больше советов по подготовке и разборов теории в нашем телеграм-канале
Готовьтесь с ОиК! 🐈