Руки в сантиметре от режущего диска, дикий шум и страх ошибиться. Фигурная резка кирпича — испытание для новичков. Герой нашей рубрики #ОпытМастера, финалист конкурса «Мастер года» Евгений Игнатенко, точно знает: чтобы студент стал профи, мало показать ему чертеж. Ему нужен тот, кто встанет рядом у станка, выйдет с ним на настоящую стройку и вовремя найдет нужные слова, если студент решит сдаться.
Главное — не победа, а трудоустройство
Студенты Евгения много раз побеждали на областных конкурсах профессионального мастерства, но для него это не самое важное. Педагог точно знает — его воспитанники не ищут работу. Их уже ждут. Потому что выпускники умеют не только читать чертежи, но и работать руками — знают стройку изнутри и не боятся ответственности.
«Один из моих бывших студентов, Владислав Евсеев, сейчас работает в Белгородской дверной компании. А еще когда подходит парень, который выпустился и уже отслужил в армии, жмет руку и говорит спасибо, — это само по себе говорит за ту подготовку, которую мы даем», — рассказывает Евгений.
Когда помощь наставника особенно нужна: пример из строительной отрасли
При подготовке будущих строителей особенно сложный профессиональный блок – фигурная резка кирпича. Здесь уровень мастерства студентов заметно варьируется. Евгений старается применять индивидуальный подход, чтобы предложить помощь каждому студенту.
«Камнерезный станок большой, шумный, туда ставится 400-миллиметровый режущий диск. И ты работаешь рядом с ним: руки — буквально в нескольких сантиметрах от диска, особенно когда вырезаешь сложную геометрическую фигуру, — объясняет Евгений. — Требуется много часов тренировок, чтобы побороть этот страх. Но результат того стоит: к концу обучения 100% моих студентов отлично справляются не только с простыми резами, но и с арками, кругами, шестиугольниками из кирпича».
Как наставник помог воспитаннику справиться со страхом и неуверенностью
Когда Егор Деркачев пришел к педагогу, он был готов работать и побеждать. Впереди – Чемпионат «Профессионалы» по компетенции «Кирпичная кладка». И тут что-то сломалось.
Молодой человек смотрел на задания, смотрел на студента, который участвовал до него и стал победителем на уровне региона. И в Егоре поселился страх. Он боялся подвести наставника, подвести колледж; чем ближе подходил Чемпионат, тем сильнее юноша хотел отказаться.
«Однажды он пришел и сказал: «Евгений Михайлович, я не уверен, что у меня получится. Я не хочу участвовать». — вспоминает педагог. — О страхе он прямо не говорил, но я все понял».
Что сделал Евгений? Поговорил со студентом вместе с победителем предыдущего года:
«Объяснили: ничего страшного нет ни в поражении, ни в победе. Некоторые студенты боятся и победить, потому что не знают, что будет дальше. Но это не повод отказываться!»
Егор остался и продолжил тренировки. Результат — первое место на региональном этапе. После этого вместе с наставником молодой человек представлял Белгородскую область на следующем этапе. Сейчас Егор учится и работает на строительной площадке вахтовым методом, ездит на север. Получается, справился!
Евгений отмечает: когда ребята говорят о том, что их беспокоит, делятся сомнениями — это позволяет вовремя заметить проблему и помочь.
Где студенты получают реальный опыт
Преподаватель Белгородского колледжа подчеркивает: «Мы не сидим в аудитории!»
У учреждения партнерские отношения со строительными компаниями и монтажными бригадами региона. Поэтому практика — на реальных объектах. Студенты работают на площадках, например, Белгородского завода ЖБК-1 и компании «СУ-6 Белгородстрой».
В процессе ребята не просто наблюдают за действиями наставника, а сами включаются в решение реальных задач – учатся не только делать, но и думать.
«Что я понял за эти годы?»
«Наставничество — это про отношения. Про доверие. Про то, что наставник рядом – не только когда все получается, но и когда падает дух. Это про стройку, спортзал, пробежки и разговоры по душам. Про фигурную резку кирпича, которую можно освоить, если не бросать студента одного. Собственным примером я демонстрирую, насколько важен здоровый образ жизни и физическое здоровье для специалистов строительной отрасли. Стараюсь оказывать постоянную поддержку, обсуждать возникающие у ребят трудности и получаю обратную связь. Это способствует развитию уверенности студентов в себе, в своих профессиональных возможностях, а в результате повышает мотивацию и их стремление к профессиональному росту».
Наставничество создает условия, в которых студент раскрывается. И в итоге мы получаем не просто специалиста с дипломом, а человека, готового работать, развиваться и не бояться трудностей.