Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

⚡️В СКГА прошла открытая лекция по макроэкономике

В Северо-Кавказской государственной академии состоялась открытая лекция по дисциплине «Макроэкономическое планирование и прогнозирование», организованная кафедрой гуманитарных дисциплин Института экономики и управления. Лектором выступила кандидат экономических наук, доцент Елена Каракаева. Занятие было посвящено теоретическим основам внутрифирменного планирования и прогнозирования — ключевым процессам, обеспечивающим эффективную деятельность организаций в современных экономических условиях. В ходе лекции были рассмотрены вопросы рационального использования ресурсов предприятия, адаптации к изменениям рыночного спроса, повышения конкурентоспособности и обеспечения устойчивого роста. Особое внимание было уделено практическим аспектам планирования, которые лектор иллюстрировала на конкретных примерах. В ходе занятия использовались различные методы обучения, включая визуализацию, дискуссию и опрос, что способствовало формированию у обучающихся системного экономического мышления. Студе

⚡️В СКГА прошла открытая лекция по макроэкономике

В Северо-Кавказской государственной академии состоялась открытая лекция по дисциплине «Макроэкономическое планирование и прогнозирование», организованная кафедрой гуманитарных дисциплин Института экономики и управления.

Лектором выступила кандидат экономических наук, доцент Елена Каракаева. Занятие было посвящено теоретическим основам внутрифирменного планирования и прогнозирования — ключевым процессам, обеспечивающим эффективную деятельность организаций в современных экономических условиях.

В ходе лекции были рассмотрены вопросы рационального использования ресурсов предприятия, адаптации к изменениям рыночного спроса, повышения конкурентоспособности и обеспечения устойчивого роста. Особое внимание было уделено практическим аспектам планирования, которые лектор иллюстрировала на конкретных примерах.

В ходе занятия использовались различные методы обучения, включая визуализацию, дискуссию и опрос, что способствовало формированию у обучающихся системного экономического мышления.

Студенты проявили высокий интерес к теме, задавали вопросы и принимали активное участие в обсуждении, что позволило сделать лекцию содержательной и практико-ориентированной.

-2
-3