8 класс
Возвращаемся к программе и посмотрим на традиционно выпадающие из поля зрения учеников темы.
Алгебра. Решение систем нелинейных уравнений. Конечно, когда системы линейных в классе решают 5 из 30, то переходить к системам нелинейных сложно. Но ради этих пяти детей надо. Обязательно. Ничего сверхъестественного и нового в методах решения таких систем нет. Постановка, сложение, графики. Постановка универсальна. Ей надо научиться обязательно. Графики важны. Но без навыка построения графиков стандартных школьных функций будет тяжело. По сути на скринах вторая часть ОГЭ, задание 20. Научитесь в 8 классе это делать, никакой особой подготовки в 9 классе уже и не потребуется.
С геометрией все ещё хуже. Впервые встречающие с понятием Хорда девятиклассники уже, к сожалению, не редкость. А ведь в 8 классе на этот раздел отводится достаточно времени. Но он в конце года. А надо в головы вложить синусы с косинусами, надо к ВПР подготовить, надо хотя бы площади стандартных четырехугольников научить находить! Вот и остаётся на окружности времени по минимуму. Это - плохо. Окружности - милые :-) и чертить их интереснее, чем трапеции по линейке. Так что бегом к учебникам, записываем свойства касательных, хорд, секущих. И решаем задания со скринов!
❗️Если у вас появились трудные номера по темам поста, пишем сюда. Мы с завучем канала, Галиной Наильевной, постараемся помочь.
❗️Если у вас есть вопросы по другим темам восьмого класса, тоже пишите.
❗️Если у вас возникли срочные вопросы по другим классам во внеплановые дни, мы с завучем ждём вас в телеграм-канале:
Поддержать работу канала можно тут👉:
"Наверное, поддержу. Канал довольно полезный"🙏
Чтобы никогда не потеряться, ссылка на наш канал в Максе! https://max.ru/prostouchilka
