Некоторое время назад я ушла с работы из школы. Сейчас уже могу писать об этом относительно спокойно, а несколько месяцев назад у меня всё клокотало от возмущения и чувства несправедливости.
В школу, где я раньше работала, я пришла в 2023 году. Это моя "родная" школа, которую я когда-то сама заканчивала, 11 классов. Очень хотелось работать там. Тем более, любовь к психологии и самой работе психолога мне привил некогда психолог этой же школы, работавший в далёком 1994 году.
Об этом в статье:
Но увы, время, люди, обстоятельства, вносят в реальность свои коррективы.
И не всегда хорошие.
Изначально, я пришла работать в школу на 1 ставку педагога-психолога. Хотя с директором на собеседовании при трудоустройстве обсуждали, что меня берут на 1,5 ставки педагога-психолога, о чём директор впоследствии "случайно забыла".
Когда же я пришла с вопросом, только что устроившись на месте, мне было объяснено, что возьмут на 1,5 ставки психолога с нового учебного года, обязательно, но, чуть позже, ибо контингент школы большой и по нормативу положено целых 2 ставки. Это если отталкиваться от нормативов.
Но практика жизни и работы часто выходит иная.
Я проработала 2023/2024 учебный год. На 1 ставке. С ноября месяца (перейдя из другой школы). Контингент этой школы большой - более тысячи человек. На ставку 1 психолога, согласно Письму министерства образования, положено 300 обучающихся, причём только нормотипичных детей, без учёта обучающихся с ОВЗ. Тут даже тремя ставками психолога пахнет, по-хорошему, но конечно столько ставок на школу просто не дадут. Местный Комитет по образованию не выделит.
Наступил 2024/2025 учебный год. В начале учебного года я ещё раз напомнила директору школы о своей нагрузке психолога. Что положено вообще-то 1,5 ставки ( как минимум). Нашла соответствующие документы. Распечатала. Подала. Даже приказ министра образования РФ нашла и распечатала. Директор радостная, найденным мной документам, умчалась в Комитет по образованию.
А дальше тишина.
Учебный год начался. Нагрузку мне никто не предлагает. Требуют только работу и не на 1 ставку, как я работаю. А по всей программе - работу по всей школе в которой больше тысячи учащихся.
Далее, директор, уже при утверждении тарификации, предлагает мне вести кружки по психологии, типа это выгоднее будет и по финансам и по времени.
Я в смятении.
Кружки - кружками, а обязательную работу по школе никто не отменял. Её меряно-немеряно.
И тем не менее, мне в тот год, дали 1 ставку психолога, но только добавив кружки.
А дальше началось самое интересное.
С меня, как с психолога, в буквальном смысле, стали "драть три шкуры" в плане моей текущей работы. Требовали абсолютно всё: ведение документации в полном объёме, проведение занятий, групповых и индивидуальных, работы с родителями, педколлективом.
Успевай только пот со лба утирать.
Мне было непонятно почему с меня дерут "три шкуры" при том, что я работаю на 1 ставку.
Обращалась с разговором к директору. Разговор выходил каждый раз уклончивый, но всякий раз мне говорили, что я "очень много всего должна и обязана этой школе". У них репутация, работа, ответственность. А с меня должна быть работа как педагога-психолога - по всей школе, по всем классам, по всем направлениям какие только есть. Реагировать на все жалобы, случаи, происшествия. Везде быть. Всё посещать. Вести документацию в полном объёме безукоризненно.
Когда я буду всё успевать одна? Никого вообще не волновало.
Когда я вслух произносила размер своей мизерной зарплаты, меня никто не слышал. Просто не слышал. Перескакивали тему финансов, снова меня возвращая к ответственности, обязанностям, взывая к совести.
Если честно, я на тот момент вообще ничего не могла понять.
Какой-то сюр.
Ситуация как в некрасивом анекдоте: стою на альфальте в лыжи обутый, то ли лыжи не едут, то ли я ненормальный.
Ровно также я себя чувствовала.
Ответ на все мои вопросы пришёл немного позже. Как уже я смогла собрать информацию.
В школу, чуть позже меня, устроилась на работу дочь заместителя директора, которая была в хороших служебных отношениях с директором школы. Устроилась она на должность педагога-организатора, этой работой она в реальности и занималась. Но через некоторое время я узнаю, что она "тоже психолог", как и я, эта дочка заместителя директора.
Угадайте, кому пошла нагрузка психолога, которую я тщетно выбивала для себя?
Конечно же, мне и на следующий учебный год, 2025/2026 дополнительную нагрузку не дали.
Тут уже ничего мне не стали объяснять, просто "отфутболили" с разговорами. Но зато взвалили обязанности и работу за 2 психологов, без каких-либо доплат.
Я должна была работать за себя и "за того парня", абсолютно бесплатно. Я обязана. Ответственна тянуть на себе всё. Директор снова взялась меня контролировать, проверять, зорко следя за моей работой и качеством её выполнения. Работать нужно было не покладая рук. Контингент школы большой. А кто-то другой, тихо, просто получал деньги, не делая абсолютно ничего за целую ставку. Получается, у меня крали ровно целый оклад как минимум.
В своё время, семейственность на работе не допускалась во времена СССР, а теперь если устраивается на работу близкий родственник кого-то из руководства, на это не обращают внимания, более того, этот "близкий родственник" явно злоупотребляет своими родственными отношениями, считая, что ему позволено гораздо больше чем остальным работающим, он на особом счёту во всех смыслах. Блат.
Собственно это, и стало последней каплей, чтобы я ушла.
Нашла работу в детском саду по своей специальности в сентябре, ну и только меня и видели, в этой школе...
Вот такая история.
Не захотела я "горбатиться" на того, кто будет получать деньги просто так, смотря на меня сверху вниз, пользуясь тем, что его родственник занимает высокую должность.
А вы, мои дорогие читатели, сталкивались в своей профессиональной деятельности с чем-то подобным?
