В школах Башкирии дети учатся управлять беспилотниками. Уроки пользуются огромной популярностью. Об этом «Электрогазете» рассказала заместитель директора средней общеобразовательной школы №4 имени А.Я. Першина Благовещенска Светлана Жукова.
На занятиях, которые проводит педагог Алексей Анянов, дети учатся собирать, программировать и пилотировать дроны. Светлана Жукова отметила, что с 2024 года школа вошла в федеральный проект по беспилотным авиационным системам. И вот уже второй год дети обучаются этой дисциплине.
Поначалу занятия проходили в формате внеурочной деятельности для кадетских классов. Но интерес оказался настолько высоким, что программу расширили.
— Сейчас у нас занимаются учащиеся шестых-девятых классов. Помимо ребят из кадетских классов принимаем всех по желанию. Сотрудничаем с «Кванториумом», на занятия туда ходят 30 человек. Кроме того, в девятых классах в рамках уроков труда появился модуль «Беспилотные летательные аппараты». В течение месяца все ребята осваивают новую дисциплину, причем занимаются и мальчики, и девочки.
В школе оборудован специальный кабинет для обучения управлению БПЛА. Алексей Анянов отметил, что это самый современный и оснащенный кабинет в республике.
— К нам заходят из других школ и говорят, что у нас самый классный кабинет, — с гордостью отмечает он. — Во время занятий у каждого ученика есть свой квадрокоптер, своя зона для сборки, персональный компьютер, инструменты, паяльники, пульт управления.
Оборудование получено в рамках федерального проекта. Школе предоставили и уже готовые квадрокоптеры, и конструкторы российского производства для сборки дронов. Дети не просто учатся летать: сначала они собирают дрон по схеме, затем программируют, прошивают, устанавливают камеру, учатся поднимать и сажать беспилотники, переносить грузы. Процесс от сборки до первого правильного полета может занять месяц-два. А если что-то сломалось — не беда. В классе есть 3D-принтер. Ребята сами печатают недостающие или сломанные детали.
Для полетов оборудованы две зоны: малая — прямо в кабинете, и большая — в спортзале. Уличные полеты пока под вопросом из-за законодательных ограничений, но при необходимости можно будет получить разрешение.
— Ребята очень заинтересованы. Кому-то нравится ремонтировать, кому-то — управлять, кому-то — программировать. Каждый ребенок находит свое место, — говорит Светлана Жукова. — Они пробуют себя в разных направлениях и остаются там, где получается лучше всего.
Современные дети действительно гораздо проще и быстрее осваивают всевозможные гаджеты. Компьютерные игры, в которые они играют с раннего детства, выработали у них быстроту реакции. Управлять дронами в симуляторе им намного легче, чем их родителям. Но вот сборка и программирование требуют серьезной базы знаний.
— Нужно знать, что такое полетный контроллер, как называются детали. Это не просто: поиграл, взлетел и бросил, — поясняет Алексей Анянов.
В школе нет строгого отбора, занятия могут посещать все желающие. Главное — стремление и интерес. Кто-то бросает после первых двух уроков, а кому-то уроки настолько нравятся, что они остаются после занятий и приходят дополнительно. В следующем году педагоги планируют вовлечь в обучение учеников младших классов — начиная с четвертого.
Курсы по управлению БПЛА в школе рассчитаны на два года. После этого ученики, успешно сдавшие зачет, получат сертификаты. Первый выпуск состоится уже в мае.
Школа не ограничивается только уроками. Ребята уже заявили о себе на серьезном уровне.
— За два года наши ученики приняли участие в больших и очень важных конкурсах. Ездили в Калугу — вышли на всероссийский уровень, — отмечает Светлана Жукова.
Результаты действительно впечатляют. В апреле 2025 года на региональном этапе Всероссийского турнира БАС «Новая высота» в Уфе команда школы победила в компетенции «Создание цифровых двойников». В мае того же года проходил отборочный этап в Калуге, и ребята стали финалистами. В декабре состоялся финал всероссийских соревнований, где школа заняла шестое место среди сильнейших команд страны.
— Задание было очень сложное: нужно было запрограммировать квадрокоптер, чтобы он взлетел, снял на видео деталь, а затем по этому видео создать ее 3D-модель (цифровой двойник), — объясняет Алексей Анянов.
В середине апреля школа на своей площадке проведет республиканские соревнования. Сейчас педагоги разрабатывают новые конкурсные задания, например, «Дрон-дартс»: квадрокоптер должен летать и сбивать шарики. Кто больше собьет — тот и победил.