Друзья, в школьную жизнь грядет реформа, достойная пера Салтыкова-Щедрина и сценария «Ералаша» одновременно. Нам обещают ввести трехбалльную систему оценок за поведение. И нет, это не старые добрые «3, 4, 5», куда можно было натянуть «четверочку» за жалостливый взгляд. Это новая, кристально честная классификация видов Homo Scholaris.
Это три банки для засолки педагогических огурцов: «Образцовое», «Допустимое» и «Недопустимое».
Попытка впихнуть подростковый бунт, гормоны и желание съесть мел в прокрустово ложе из трех категорий — это, конечно, высший пилотаж бюрократического оптимизма. Давайте разберем, какой в этом скрыт глубокий (и очень смешной) смысл, приправив старыми добрыми ассоциациями с тройками и пятерками.
Категория №1: Образцовое поведение (Сорт «Стукач-идеалист»)
Портрет: Это живое ископаемое, мамонтенок Дима, застывший в янтаре вежливости. Ребенок, который моет доску ДО того, как учитель успел взять мел в руки. Его рюкзак пахнет новым учебником и несбывшимися надеждами одноклассников на срыв урока. Он знает, когда день рождения у собаки Марьиванны, и стоит ровно в очереди в столовой, даже если очередь не двигается со времен Брежнева.
Педагогический смысл: Это броня учителя. Живое доказательство того, что не зря ешь свой диплом. Таких детей ставят на линейку рядом с ветеранами и фотографируют для главной страницы школьного сайта. Получить этот статус — все равно что получить «пятерку» за поведение в советской школе. Только если раньше за «пять» тебя просто били портфелем на перемене, то теперь за ярлык «Образцовое» тебя ждет полная социальная изоляция в классе, ведь ты официально признан агентом учительской под прикрытием.
Реакция родителей (типичный пост в соцсетях): «Наш Петенька — Образцовый! Провел на перемене лекцию о вреде бега. Соседский Вася — Недопустимый? Не слышали о таком параметре счастья. Вася просто не знает, как правильно улыбаться завучу».
Категория №2: Допустимое поведение (Сорт «Болото и смазка механизма»)
Портрет: Это мы с вами. Это 95% населения школы, чье существование — вечный компромисс между совестью и ленью.
Вместо твердой «тройки» — «Допустимое». Ты не поджег шторы, но приклеил жвачку ровно на то место, куда садится завуч. Ты издаешь звуки перфоратора носом на контрольной, но когда входит директор, у тебя лицо ангела, по ошибке залетевшего в ад.
· Вместо скользкой «четверки» — «Допустимое+». Ты носишь сменку, но только потому, что без нее на физру не пускают играть в футбол. Ты дал списать соседу, но тихо, не нарушая акустического комфорта учителя.
Высший смысл:Это галочка «Я видел, что ты существуешь, и ты не убил меня морально за этот урок». Категория «Допустимое» — это официальное признание тебя фоновым шумом школы. Учитель знает, что ты не святой, но ты не создаешь геморрой с вызовом родителей в три часа ночи. Ты просто есть. Как старая парта, исчерканная неприличными формулами, но все еще пригодная для списывания.
Девиз категории: «Я косячу, но в рамках бюджета школы на побелку потолка».
Категория №3: Недопустимое поведение (Сорт «Будущий депутат или рок-звезда»)
Портрет: Это не двойка. Это черная метка, «волчий билет» начального образования. Фамилия этого ребенка у завуча стоит на быстром наборе рядом с МЧС. Сюда входят: запуск петарды в унитаз биолога, имитация голоса директора по громкой связи с объявлением внеочередных каникул, или игра в карты на раздевание... оценок за четверть.
Парадоксальный смысл: Взрослые думают, что штамп «Недопустимое» — это клеймо позора, которое заставит ребенка исправиться. Ха! В школьной иерархии получить «Недопустимое» в 5-м классе — это примерно как выиграть «Грэмми». Это пожизненный статус «плохой парень». Девочки начинают загадочно хихикать при твоем появлении, а одноклассники просят спрятать у тебя в портфеле зажигалку, потому что знают: твой портфель — зона, свободная от педагогического надзора.
Родительское собрание будущего: «У вашего сына диагностировано Недопустимое. Третья, крайняя категория. Склонность к бунту и отрицанию авторитета школьного звонка. Рекомендована немедленная высадка на пришкольном участке до полного излечения чувства юмора или до первого снега».
Итог: Зачем нам этот цирк с тремя конями?
Смысл реформы гениален в своей простоте.
Во-первых, экономия чернил. Учителю больше не надо мучиться выбором между тройкой и четверкой. Ты либо норм, либо ужас, либо бот.
Во-вторых,систематизация родительских чатов. Раньше мамы мерились победами в олимпиадах. Теперь они будут мериться уровнем чинопочитания чад. «Мой вчера вынес мусор за географичкой — Образцовый! А ваш, я слышала, Допустимый? И как вам живется с этим клеймом?».
Ну и главное — это подготовка к взрослой жизни. Теперь в военкомате и при приеме на работу в «Газпром» будут смотреть не только на ЕГЭ, но и на то, как часто вы в 8-м классе обзывали трудовика плесенью.
Оценка за поведение «Образцовое», «Допустимое» или «Недопустимое» — это просто попытка взрослых навести порядок в том хаосе, который мы называем детством. И единственное, что в этой системе будет незыблемо: отличников («Образцовых») будут по-прежнему бить портфелями на переменах. Потому что такова биология школьного вида. Выживают не самые послушные, а самые Допустимые.