Вы - мама ребенка, который не произносит некоторые звуки, быстро утомляется и плохо спит по ночам. К какому специалисту вы обратитесь? А может быть, вы запишитесь на приём сразу ко всем?
Сейчас я плотно работаю над речью своих учеников, хотя и как обычный учитель, хотя и на английском языке. Видя их проблемы и с родным языком, я в первую очередь думаю: "Ага, тут нужен логопед". Затем обращаюсь за консультацией к классному руководителю и школьному психологу и слышу: "Нет, тут не логопед нужен, а нейропсихолог". Залезаю в интернет и вижу: "Приходите на первую консультацию к нейрологопеду!", а в где-то в голове еще сидит в уголочке очень неопределённый дефектолог и скромно напоминает о себе. И чему же мне учиться, а главное, на кого?
Дефектолог - это про основы. Специалист, который возводит стены.
Дефектолог (в моём понимании после всех книг, статей и лекций) - это специалист широкого профиля. Он работает с целостным развитием ребёнка. "Зона ответственности" дефектолога:
- мышление;
- внимание;
- память;
- восприятие;
- пространственные представления;
- саморегуляция;
- игровая деятельность и т.п.
Дефектологу всё равно, как ребёнок выговаривает тот или иной звук. Ему важно, понимает ли ребёнок обращённую речь, умеет ли он обобщать понятия, может ли выстроить последовательность действий. Дефектолог будет создавать базу для развития речи. К нему обращаются, например, когда ребенок в 3 года еще не заговорил. И, кстати, именно дефектолог поможет вам определиться с дополнительными обследованиями, если увидит в этом необходимость - почти как терапевт, который выдает направление к специалистам узкого профиля.
Нейропсихолог решает глубинные проблемы. Специалист, который поддерживает "дом" в порядке.
Он работает с мозговыми механизмами, которые стоят за любым поведением и обучением. Он также не работает с речью напрямую, что объединяет этого специалиста с дефектологом.
Нейропсихолог оценивает:
- как функционируют разные зоны мозга и созрели ли они для своего возраста;
- как мозг обрабатывает разного вида информацию;
- есть ли связь между правым и левым полушариями;
- может ли ребёнок тормозить ненужные движения и переключаться с одного действия на другое и т. п.
Нейропсихолог ищет «неисправность" в мозге и подбирает упражнения, которые заставят это "слабое звено" работать без сбоев. К этому специалисту нужно обращаться, если ребенок плохо запоминает стихи, устает после непродолжительной активности или с трудом выполняет инструкции из нескольких шагов. Часто нейропсихолог работает в тандеме с логопедом, про которого пойдет речь дальше.
Логопед - ответственный за чистоту и красоту. Специалист, который занимается косметическим ремонтом.
Логопед помогает решить проблемы именно в технике речи. Он работает над такими задачами, как:
- звукопроизношение;
- фонематический слух (различие похожих звуков);
- слоговая структура слова;
- грамматический строй;
- и наконец, связной речью.
Взгляд со стороны
Если отвлеченно посмотреть на роли этих трёх специалистов, то кажется, что логопеду достались самые поверхностные задачи, самая простая роль. На мой взгляд, это действительно так. (Извините мне моё непрофессиональное мнение!) Логопед - это тот же учитель иностранного языка, только вместо иностранного - родной.
Но сколько детей, да и взрослых тоже, будут иметь проблемы с речью исключительно в силу физического "неумения"? Единицы. Чаще же оказывается, что работать надо с первопричинами речевых нарушений: неврологические проблемы, расстройства аутистического спектра, травмы и перенесённые операции, и даже пресловутая "запущенность".
Отсюда и появляются "универсальные солдаты" - логопеды-дефектологи, нейрологопеды, логопеды-афазиологи, сурдопедагоги, и это только начало списка!
В своей предыдущей статье "Моя первая книга на "полке логопеда": почему я начала не с вузовского учебника, а с нейропсихологии" я как раз рассказываю о том, почему считаю важным разбираться в основах, а не только в частных вопросах логопедии. А заглядывая в будущее и отвечая на вопрос "Кем я вижу себя через год?", я могу сказать, что хочу стать специалистом, который если и не построит "дом" в одиночку, то точно сможет помочь советом родителю и качественно решить проблему вместе с другим профессионалом!
Приходилось ли вам водить ребёнка к логопеду, а потом оказывалось, что нужен был нейропсихолог? Или наоборот — долго ходили к нейропсихологу, а проблема оказалась в звуках?
Поделитесь в комментариях. Я только учусь, и ваш опыт — это для меня лучший учебник. "Пальчику вверх" я тоже очень буду рада! 👍