Исследование, опубликованное в журнале Developmental Science, выявило, что дети в возрасте до двух лет испытывают большую радость, когда делятся угощением, чем когда получают его сами. Это наблюдение указывает на то, что склонность к просоциальному поведению может быть врожденной, а не только результатом воспитания.
Ученые обнаружили, что малыши чаще улыбаются и выглядят счастливее, когда отдают угощение, чем когда получают его. В эксперименте участвовали 134 ребенка в возрасте от полутора до двух лет. Чтобы исключить влияние родителей, они сидели рядом с закрытыми глазами и в наушниках. Детям предлагали угощение, а затем просили поделиться им с плюшевой обезьянкой или оставить себе. Реакции детей записывали на видео, а независимые наблюдатели оценивали уровень их радости.
Результаты показали, что дети были заметно счастливее, когда сами отдавали угощение. Это не объясняется простым послушанием или желанием выполнить просьбу взрослого. Сам акт дарения, по мнению исследователей, является наградой.
Что это значит для родителей
Исследование предполагает, что радость от щедрости заложена в человеке с раннего возраста. Это означает, что естественная склонность ребенка к помощи другим может быть поддержана и развита родителями. Понимание того, что акт дарения сам по себе приносит удовольствие, может помочь родителям поощрять искреннюю щедрость, а не просто следование инструкциям.
Ранние проявления просоциального поведения, такие как помощь взрослым или утешение других, наблюдаются у младенцев уже в 12-18 месяцев. Это подтверждает, что доброта и желание помогать другим имеют глубокие корни, предшествующие сложному социальному обучению. Родители могут поощрять эти ранние проявления, зная, что они опираются на внутреннюю предрасположенность ребенка.
Эмпатия, способность понимать и разделять чувства другого человека, играет ключевую роль в просоциальном поведении. Развивающиеся эмпатические реакции у детей коррелируют с ранними про социальными поступками. Родителям стоит целенаправленно развивать эти качества, поощряя ребенка распознавать и называть эмоции, а также учитывать чужие чувства. Это способствует развитию доброты и готовности делиться.
Дети, демонстрирующие высокий уровень просоциального поведения в раннем детстве, как правило, имеют лучшую социальную адаптацию и эмоциональное благополучие в последующие годы. Поэтому развитие в детях естественной склонности делиться и помогать имеет долгосрочное положительное влияние.
Ученые также отмечают, что субъективное чувство радости при совершении просоциальных поступков связано с активацией областей мозга, отвечающих за вознаграждение. Это говорит о внутренней биологической системе подкрепления доброты. Важно различать истинное просоциальное поведение, обусловленное внутренней мотивацией, и подчиняющееся поведение из-за внешнего давления. Родителям стоит сосредоточиться на внутренней мотивации ребенка, предоставляя ему возможность действовать по своим доброжелательным импульсам.
➜Делимся секретами воспитания ☺ в нашем Telegram - подписывайтесь! ✍