интеллектуальную работу" Как использование нейросетей меняет образование, и правда ли, что студенты перестают думать самостоятельно? Заведующий лабораторией доверенного искусственного интеллекта Российского технологического университета МИРЭА Юрий Силаев в прямом эфире радиоканала "Слушаем!" на Радио России: "Нейросети выдают текст, который выглядит очень логично, уверенно, структурировано, но это вообще не означает, что за ним стоит какое-либо реальное понимание. Возникают случаи, когда школьники и даже студенты при разных заданиях начинают говорить одинаковыми словами, одинаковыми конструкциями и все как один делают одинаковый вывод, происходит риск подмены мышления. Нас с вами учили, что критическое мышление – это не умение красиво пересказать текст, это все-таки способность ставить под сомнение исходные данные, видеть ограничения. Нейросети очень часто помогают, скажем так, собрать правдоподобный ответ, при этом минуя самый ценный этап, а именно внутреннюю интеллектуальную работ
Ученый Юрий Силаев: "Нейросети очень часто помогают собрать правдоподобный ответ, при этом минуя самый ценный этап, а именно внутреннюю
8 апреля8 апр
2
1 мин