Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

— Я сказала

— Уйди, я сама быстрее/лучше сделаю... — Мне такая помощь не нужна! — Нельзя! Оставь! — Тебе везде обязательно залезть... — Нет. и ещё уйма автоматических клише-запретов, которые мы невольно говорим своим детям в день по миллиону раз. Признайтесь, было? Я слышала Мирону и от старшего поколения, и у меня иногда проскакивает: "не трогай, не надо, я сама всё дам/сделаю", либо "я сказала, не трогай двери, не играй в туалете" и т.д. Звучит жутко, но я признаЮ свои ошибки и потому делюсь здесь. Мне не нравится такой подход к собственному ребёнку. Всё просто. Постоянные и столь резкие одёргивания приводят к тому, что ребёнок потихоньку замыкается в себе, инициативность гасится, любознательность пропадает, доверие тоже подрывается, ведь каждый раз близкий, значимый взрослый, как будто бьёт по рукам невидимым ремнём. ↪️ Посыл, который считывает ребёнок подсознательно "я всё делаю не так/неправильно", "я всё порчу", "я ничего не умею", "моё мнение неважно", "меня не поймут, поэтому зачем пыт

— Я сказала...

— Уйди, я сама быстрее/лучше сделаю...

— Мне такая помощь не нужна!

— Нельзя! Оставь!

— Тебе везде обязательно залезть...

— Нет.

и ещё уйма автоматических клише-запретов, которые мы невольно говорим своим детям в день по миллиону раз. Признайтесь, было?

Я слышала Мирону и от старшего поколения, и у меня иногда проскакивает: "не трогай, не надо, я сама всё дам/сделаю", либо "я сказала, не трогай двери, не играй в туалете" и т.д. Звучит жутко, но я признаЮ свои ошибки и потому делюсь здесь. Мне не нравится такой подход к собственному ребёнку.

Всё просто.

Постоянные и столь резкие одёргивания приводят к тому, что ребёнок потихоньку замыкается в себе, инициативность гасится, любознательность пропадает, доверие тоже подрывается, ведь каждый раз близкий, значимый взрослый, как будто бьёт по рукам невидимым ремнём.

↪️ Посыл, который считывает ребёнок подсознательно "я всё делаю не так/неправильно", "я всё порчу", "я ничего не умею", "моё мнение неважно", "меня не поймут, поэтому зачем пытаться", "я плохой", "меня не любят" (и по нарастающей).

Это не утрирование, к сожалению, при подобных регулярных реакциях ребёнок с возрастом реально ощущает себя ненужным, нелюбимым, "белой вороной".

Как исправить ситуацию?

🤩Выдохнуть прежде всего. Принять своё поражение (усталость, нересурсное состояние, ещё какие-то факторы, которые запускают этот автоматический механизм реагирования).

🤩Настроиться на спокойную волну. Превратить это в игру: "Помоги мне, пожалуйста, вытри салфеткой вот так здесь", "Давай ты сам будешь пить, а я буду придерживать".

🤩Двери — наша боль. Но можно обыграть, как игрушка прищемила палец, ей стало оочень больно (ваши фантазия и озвучка, но всё-таки понежнее для детской психики). Возможно, на 50-й раз это представление подействует.

Осознание проблемы — ключ к решению. И так во всём: в выступлениях, в отношениях, в реакциях. Есть проблема и ваше недовольство положением — будет решение. Отслеживать автоматические реакции несложно, а вот заменять в процессе привычное поведение новым, это уже требует усилий. Но "дорогу осилит идущий", так?

Скажите, что я не одна, кто порой говорит собственному ребёнку на эмоциях чужими фразами из детства и как вы боретесь с этим?

#педагогические_заметки

#психологические_штучки

#материнские_заметки