? Давайте разбираться ⬇️ На первый взгляд кажется, что работа вполне сильная. Но эссе оценивают по тому, насколько точно оно отвечает на задание и насколько убедительно развивает позицию В этом задании нужно было ответить, является ли возможность покупать еду, произведенную в разных странах, positive или negative development. То есть задача достаточно конкретная: занять позицию и четко ее доказать 💕Во вступлении студент вроде бы перефразирует тему, но делает это не совсем точно. В задании речь идет именно о еде, произведенной в других странах, а в эссе формулировка становится более общей — о продуктах из разных частей мира 💕Дальше — аргументация. Первый основной абзац в целом хороший: студент хочет показать, что еда из других стран помогает знакомиться с другими культурами. Но до самой сути он идет слишком долго. Вместо четкого аргумента сначала появляется длинная подводка, из-за чего мысль звучит слабее, чем могла бы 💕Второй основной абзац уже выглядит сильнее. Там идея более