Помните, я про Женю писала? Это красавец с пшеничными кудрями.
Занимается первый год.
Пришел со школьной четвёркой по английскому и с полным нулём в плане знаний.
Поначалу я как- то даже озадачена была. Опереться не на что. Слово на английском выдал одно: то ли "dog", то ли "cat ", не помню уже. Для меня полная загадка, как он исхитрялся получить четверки за год. Женя учится на 4 и 5 по всем предметам. На первом занятии так и не смог прочитать личные местоимения.
Внятной картины о преподавании английского в его классе у меня нет, он о школе ничего не рассказывает.
Я даже не знаю, поделен ли класс на подгруппы на уроках английского.
Женя не только слов не знал, но и повторить слова не мог, не знал букв, не умел писать.
Я сразу, после первого занятия спросила маму, не зеркалит ли мальчик на письме. Она сказала, что нет. Либо не вникает, либо почему- то хочет скрыть.
Но я вижу, что зеркалит.
Еще в самый первый раз, когда я разговаривала с мамой по телефону, спросила, скачет ребенок, когда с ним занимаются, или сидит. Даже не для того, чтобы узнать, усидчив ли он. Это будет видно с самого начала. Для поддержания разговора.
Ответила, что с репетитором по математике и русскому сидел.
Ага, значит, по русскому и математике репетиторы были! Я еще подумала, будет ли у него время на английский.
Выяснилось еще, что мальчик занимается спортом.
Путем нескольких вопросов выяснилось, что это не какой- то определённый вид спорта, а просто так называемая ОФП. Общая физическая подготовка.
Тоже неплохо. Ходит заниматься в спортивный клуб за деньги, причем, немалые.
И опять вопрос, останется ли у него время на английский.
У меня уже был мальчик-хоккеист, задерганный ребенок из гимназии, Митя. Сейчас уже школу окончил и учится в институте физкультуры.
Ой, нет! Сейчас они университетами называются, такие учебные заведения.
Итак, Женя. Сейчас хорошо понимает на слух, хорошо читает и переводит, разбирается во временных формах, которые я успела ему дать. Хорошо называет время на часах. Начал говорить по-английски. Сейчас "сидим " на неправильных глаголах. Сплошные пятерки по английскому. Хотя я бы ему пять не поставила. Пишет плохо.
А тут еще руку сломал, правую, и радостно не пишет почти месяц.
Давеча порадовал меня сообщением, что гипс сняли.
А ведь весна, на носу всякие проверочные работы. " Как хорошо,- говорю, - наконец- то ты можешь писать в школе!"
Он выходит в прихожую меня провожать и тихонько так говорит:" Хоть бы еще что-нибудь сломать! "
Надеюсь, что пошутил!
О чем я писала год назад:
Еще статьи, посты о детях на этом канале: