Interfax-Russia.ru – Модель и критерии оценки поведения определили для российских школьников. Когда и как начнут оценивать учащихся?
Трехуровневая система
В Минпросвещения РФ определились с моделью оценки поведения российских школьников. Как сообщила замминистра просвещения РФ Ольга Колударова, из предлагаемых трех вариантов - двухуровневой (зачет/незачет), трехуровневой (образцовое, допустимое, недопустимое) и пятиуровневой (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно, плохо) – был выбран второй вариант.
Эта система оценивания поведения учащихся признана наиболее успешной по результатам эксперимента по введению оценки за поведение в ряде школ России.
По словам Колударовой, она отличается "лучшей воспроизводимостью результатов, гибкостью и профилактическим потенциалом, прозрачностью для всех участников образовательных отношений и оптимальной дифференциацией без избыточности".
Замминистра уточнила, что ведомством уже подготовлен проект приказа, который включил изменения, устанавливающие требования к оценке поведения с использованием трехуровневой системы.
Критерии оценки
Предварительными критериями оценивания стали соблюдение дисциплины, социальное взаимодействие, личностные качества и учебная активность ученика.
Как ранее поясняли в Минпросвещения РФ, оценки за поведение будут выставлять всем школьникам с первого по одиннадцатый классы.
Читайте также: Выставление оценок по поведению предлагается отнести к компетенции школ - Минпросвещения РФ
Предполагалось, что оценивать поведение школьников будет классный руководитель с учетом мнения педагогов, которые работают с ребенком, и администрации образовательной организации. При этом общие требования к выставлению оценок поведения обучающихся устанавливает министерство.
Главной задачей оценок поведения там называли укрепление сознательной дисциплины обучающихся, а главным критерием - выполнение своих основных обязанностей, таких как старательное обучение, прилежное поведение, активное участие в общественной жизни школы и общественно полезном труде.
В пилотном режиме
Оценки за поведение уже ввели в пилотном режиме с 1 сентября 2025 года в ряде школ Новгородской, Ярославской, Тульской областей, Луганской Народной Республики, Чеченской Республики, Республики Мордовии и Ленинградской области.
Всего в апробации оценки поведения принимают участие 89 школ. При этом пока оценки за поведение в пилотных школах выставляются только с первого по восьмой классы обучения.
Как рассказала замминистра просвещения, во время апробации поддерживалась постоянная обратная связь с педагогами, учениками и родителями.
"Проводились опросы по итогам каждой четверти и полугодия. Так, к введению оценки поведения положительно относятся более 78% обучающихся, 73% педагогов и 87% родителей", - сообщила Колударова.
Эксперимент продлили
Оценку за поведение в школах планировали ввести с 1 сентября 2026 года, однако эксперимент решили продлить на год.
В случае успеха практику распространят на все регионы России с 1 сентября 2027 года, отмечала Колударова. На текущий момент эксперимент затронул порядка 2 тыс. учеников в семи регионах, и власти получают позитивные отклики о результатах со стороны как педагогов, так и родителей и школьников.
"Мы ее действительно очень аккуратно вводим. С 1 сентября 2026 года мы еще продолжим апробировать целый год, инструментарий будем дорабатывать", - уточняла замминистра.
По ее словам, в этом году субъекты РФ определят не менее 10 образовательных организаций уже в каждом субъекте для "пилота".
"И если соответствующая апробация пройдет успешно, то с 1 сентября 2027 года мы готовы будем ее внедрить уже по всей стране", - уточняла Колударова в начале апреля.
Защита учителя
Минпросвещения РФ ранее уже подготовило проект приказа, который предполагает введение оценки за поведение в российских школах, изменения касаются образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования.
Читайте также: Путин поручил усилить работу по профилактике и предотвращению агрессии в школах и колледжах
"Контроль за соблюдением правил внутреннего распорядка обучающихся, включая соблюдение дисциплины на учебных занятиях и правил поведения в организации, может предусматривать выставление оценок поведения обучающихся", - говорится в документе.
Среди ключевых задач внедрения оценки - защита прав учителя.
Министр просвещения России Сергей Кравцов со своей стороны отметил важность активной защиты прав учителей и необходимость постоянного информирования и обучения педагогического сообщества.
"Учителя со всей страны регулярно обращаются в региональные комиссии за защитой своей чести и достоинства, завершается апробация системы оценки поведения обучающихся, подведены итоги внедрения типовых инструкций по урегулированию конфликтов в образовательных организациях для руководителей школ и учителей", - указал министр.
Читайте также: Удмуртия предлагает ввести наказание для родителей школьников за проявление неуважения к педагогам
Для получения оперативных ответов на часто задаваемые вопросы, касающиеся способов защиты профессиональной чести и достоинства педагогических работников будет работать специальный чат-бот.
Читайте также на Interfax-Russia.Ru:
Самое важное и интересное — "Интерфакс-Россия" в Мax