Из отчёта 57 от 12.04.2025.
Со слов младшего офицерского состава воевавшего до 01.2025 года.
В ходе боевых действий случались ситуации, когда подразделение предназначенные для закрепления позиций или огневой поддержки, обгоняли штурмовые подразделения. Это связанно с большими сложностями во взаимном ориентировании на фактически пустом поле боя. Никто никого не видит. Так, имел место случай, когда расчёт ДШК, который должен был поддерживать штурм окопа, оказался впереди штурмовой группы, которая должна была зачищать окоп.
Отмечается, что первоначальное выдвижение на заданные точки, которое детально разбирается перед началом движения по картам, как правило, осуществляется правильно. Проблемы с потерей ориентировки начинаются, когда нужно маневрировать в дальнейшем. Очень многие солдаты на практике не могут трансформировать сведения с бумажной или электронной карты в мыслительную картину местности, даже если знают все условные топографические обозначения, и теряют ориентировку на местности.
Отмечается, что многие ориентиры являются принципиально уничтожаемыми. Поэтому со времени составления плана действий по карте ориентир может исчезнуть. Например, блиндаж может быть уничтожен сбросом с дрона типа "Баба-Яга". В результате точка на электронной карте, куда получен приказ выдвигаться, оказывает я не привязанной к ориентиру на местности. Обычно после обнаружения такого несоответствия группа военнослужащих предпринимает попытку прибиться к какой-то другой группе в надежде на то, что эта другая группа не потеряла ориентировку. Нередко это заканчивается метанием группы то в одну, то в другую сторону и может запутать другие группы.
Проблемы:
- отсутствие навыка сличения карты с местностью;
- потеря ориентировки в стрессовой ситуации на незнакомой местности;
- отсутствие должных средств навигации и их подготовки;
- применение в качестве ориентиров ненадёжных объектов.
1️⃣Методика решения первой проблемы, кроется в проведении занятий двух уровней - первоначальное на стадионе и на знакомой местности, желательно богатой различными ориентирами.
Для первого занятия мы составляем схему и расставляем объекты на стадионе, поле или спортзале. Учим опознавать объекты со схемы, а и передавать своё местоположение относительно них по схеме.
Затем переходим на местность. Для этого необходимо иметь электронную карту Топо и Спутника, чтобы показывать разницу объектов в реальности, на топокарте и на спутниковом изображении.
2️⃣Добавляем стресс фактор. При занятиях в ППД первичным стресс фактором является ограниченность по времени - чем меньше времени на определение координат, опознавания объектов, выхода на связь, тем лучше, но всё должно быть умеренно для той категории обучающихся, которая есть. Далее переходим к занятиям на незнакомой местности с усилением стресс-фактора (https://t.me/topograph_rus/412) и затем включаются в занятия по тактике или медицине (например, при имитации штурма, эвакуации раненого).
3️⃣Подготовка средств навигации является особо важной частью. В условиях современной войны ориентироваться нужны устройства которые устойчивы к РЭБ. На текущий момент проверенная рекомендованная версия это Garmin GPSMAP H1 и GPSMAP 67 (последний снят с производства). По вопросу выбора и подготовки устройств я отсылаю вас в данную группу - https://vk.com/i_shturmovik.
Второе к этому же, подготовка карт. Спорить о том, платные они или бесплатные я не буду, просто гляньте сравнение здесь (https://vk.com/wall-216821177_1468). Карта должна быть:
- читаемой,
- актуальной,
- понятной.
Ориентиры - выделяющиеся на местности объекты с высокой живучестью.
Например, перекрестки, ЛЭП, мосты, отдельные здания, вышки, лесопосадки, поля (в лесистой местности), реки, и т.д.
❌Куст, небольшое дерево, столб, дорожный знак, блиндаж – не подходят в качестве ориентира.
Однако в условиях текущего ТВД, это проблематично. Объекты типа танк, блиндаж, окоп можно использовать при предварительной разведке с БПЛА, учитывая тот факт, что данные могут быстро устареть.
В связке с надежными навигаторами мы привязываемся к точкам забитыми при подготовке к задаче.