В пресс-службе Министерства юстиции Республики Узбекистан сообщили, что в ведомстве прошел государственную регистрацию ведомственный акт в сфере высшего образования. Документ зарегистрирован под номером 3807 от 3 апреля 2026 года. Этим актом утверждено Положение о высшем образовании в новой редакции, которое определяет порядок организации системы высшего образования, особенности учебного процесса, вопросы управления и финансовых отношений, а также права и обязанности студентов и педагогических работников.
Как уточняется, новая редакция положения закрепляет базовую структуру высшего образования, согласно которой оно осуществляется по ступеням бакалавриата и магистратуры. При этом срок обучения по программам бакалавриата установлен не менее трех лет. Такой подход отражает действующую многоуровневую модель высшего образования и формирует единые рамки для организации учебного процесса в вузах страны.
В документе также определены требования к продолжительности обучения по различным формам получения образования. В частности, по отношению к очной форме срок обучения в заочной форме должен быть больше не менее чем на один учебный год, а в вечерней форме - не менее чем на полгода, то есть на один семестр. Эти нормы направлены на обеспечение сопоставимого объема подготовки студентов при разных форматах обучения и учет специфики распределения учебной нагрузки.
Согласно положению, высшее образование может осуществляться в очной, дистанционной, дуальной, инклюзивной и иных формах. Таким образом, документ закрепляет более широкий подход к организации образовательного процесса, позволяя учитывать разнообразие условий обучения, современные методы подготовки специалистов и необходимость расширения доступа к высшему образованию для различных категорий граждан. Включение дуальной и инклюзивной форм в число официально предусмотренных механизмов указывает на стремление к более гибкой и адаптированной системе подготовки кадров.
Отдельное внимание в новом положении уделено связи высшего образования с потребностями рынка труда. В частности, закреплено, что учебные программы и квалификационные требования должны разрабатываться совместно с работодателями. Такая норма направлена на повышение практической значимости образовательных программ, обеспечение их соответствия современным профессиональным требованиям и улучшение подготовки выпускников с учетом реальных запросов экономики и работодателей.
Документ также подробно определяет права студентов. В частности, обучающимся предоставляется право вносить предложения по повышению качества образования, участвовать в обсуждениях, касающихся учебного процесса, бесплатно пользоваться библиотечными и информационными ресурсами, принимать участие в международных программах обмена и совместных образовательных инициативах, а также обжаловать решения руководства высшей образовательной организации. Кроме того, студентам предоставляется возможность работать как в самой образовательной организации, так и в других учреждениях на основании трудового договора в соответствии с трудовым законодательством. Для студентов очной формы обучения сохраняется право на получение стипендии.
При этом в положении отдельно закреплены и гарантии, направленные на защиту студентов от неправомерного вовлечения в деятельность, не связанную с обучением. В частности, в высших образовательных организациях запрещается привлекать студентов к работам, не относящимся к образовательному процессу. Эта норма имеет важное значение для соблюдения прав обучающихся и обеспечения того, чтобы их участие в деятельности вуза не выходило за пределы установленных образовательных задач.
Наряду с правами документ устанавливает и обязанности студентов. В частности, они обязаны соблюдать правила внутреннего распорядка и нормы этики, действующие в высших образовательных организациях. Это положение направлено на поддержание академической дисциплины, организационного порядка и общей культуры взаимоотношений в образовательной среде.
Как отмечается, образовательный процесс в вузах будет организовываться на основе национальной кредитно-модульной системы, адаптированной к Европейской системе перевода и накопления кредитов ECTS. Такая модель создает условия для большей сопоставимости образовательных программ, упрощения академической мобильности, признания результатов обучения и более гибкого планирования учебной нагрузки. Использование кредитно-модульного подхода также позволяет систематизировать процесс освоения образовательных программ и приблизить национальную систему к международным стандартам.
Отдельное значение имеет закрепление в документе академической, организационной и финансовой самостоятельности высших образовательных организаций. Это означает, что вузам предоставляется более широкий объем полномочий в вопросах управления, организации учебного процесса и распоряжения финансовыми ресурсами. Подобная самостоятельность рассматривается как важный элемент развития современной системы высшего образования, где вузы получают больше возможностей для внутреннего развития, обновления образовательных программ и адаптации к меняющимся требованиям времени.
В Министерстве юстиции подчеркнули, что зарегистрированный ведомственный акт утверждает Положение о высшем образовании в новой редакции и формирует обновленные правовые основы функционирования системы высшего образования. Документ регулирует ключевые аспекты организации учебного процесса, закрепляет права и обязанности участников образовательных отношений и определяет более современный подход к управлению вузами, ориентированный на качество образования, соответствие требованиям рынка труда и расширение самостоятельности образовательных организаций.