В 2014 году впервые познакомился с восстановительным правосудием и понял, что принципы и ценности восстановительного подхода (а его можно применять не только в правосудии, но и в самых различных сферах) очень близки с моими жизненными принципами и позициями. Справедливость, честность, открытость, уважение с малолетства были мне по-сердцу и по-нраву. Конечно, это создавало во взрослой жизни мне очень много проблем и сложностей, сталкиваясь с людьми противоположных ценностей, ощущая себя обманутым, униженным, оскорблённым. Поэтому знакомство с восстановительным правосудием стало для меня глотком свежего воздуха, я по-настоящему в него влюбился и продвигаю его ценности не только в правосудии — в комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав, но и в школах, в семейных отношениях.
В 2016 году познакомился с одной из восстановительных технологий — она называется «Семейная групповая конференция». Тогда мне казалось, что эта технология применяется только в отношении семей, которые находятся в глубокой депрессии и в обстоятельствах неблагополучия. Однако, как выяснилось, она является универсальной и может применяться в абсолютно любых семьях. И наша семья — не исключение. Адаптируя семейную групповую конференцию к российской действительности, мы можем смело назвать её просто «Семейный совет».
Когда в семье возникают какие-то сложные времена, спорные вопросы, ситуации выбора, то лучше всего организовать и провести семейный совет. Например, менять место жительства или не менять, ехать в отпуск на море или на озеро Байкал, поступать в эту школу или другую? Эти и другие вопросы могли бы быть предметом обсуждения на семейном совете. А если по итогам четверти у ребёнка вышло несколько двоек, или у ребёнка не получается найти друзей, то семейный совет просто необходим.
В чём преимущества семейного совета? Во-первых, предоставляя возможность каждому члену семьи высказаться, у детей формируется привычка брать и нести взятую на себя ответственность. Не думаю, что среди моих читателей есть родители, которые не хотели бы воспитать ответственного ребёнка. Во-вторых, при организации и проведении семейного совета создаётся удивительный процесс душевного и духовного исцеления. Проговаривая свои мысли вслух о своих чувствах, своих потребностях, каждый член семьи получает эффект внутреннего психоэмоционального удовлетворения, успокоения и умиротворения. Именно на семейных советах дети и родители понимают, что при сложных жизненных обстоятельствах очень важно организовывать процесс обсуждения. Какая бы горькая правда не была, какая бы справедливость не транслировалась каждым членом семьи, выслушивание и понимание того, что беспокоит, волнует, тревожит, имеет ключевое значение для любого из участников семейного совета.
В-третьих, при принятии согласованных решений ребёнок учится планированию и грамотному распределению своих сил и ресурсов при выполнении разных мероприятий плана семьи. На семейном совете формируется план на ближайшую перспективу, и если ребёнок видит, что каждый член семьи не находится в стороне, а берёт на себя обязательства, рассчитывая свои возможности и ресурсы, то это помогает детям включиться в этот процесс наравне с остальными.
Прообразами семейного совета можно считать семейные беседы в закрытых пространствах: в купе поезда, в салоне автомобиля, в каюте корабля. Для специально организованного семейного совета требуется всем членам семьи выделить время, а инициатору, коим может быть не только папа, но и мама, важно продумать пространство. Чтобы оно было безопасным, комфортным и спокойным.
В нашей семье было много разных тем для обсуждения на семейном совете: ехать на соревнования или не ехать, в каком классе учиться, в какой вуз поступать, как справляться с временными трудностями и много других.
Конечно, здесь велики риски в проявлении родительского авторитаризма. Именно поэтому семейные советы ценны тем, что они помогают родителям слушать, слышать, понимать точку зрения не только взрослых, но и ребёнка(детей). И при принятии общего и согласованного решения учитывать разные точки зрения, что имеет наиважнейшее значение в воспитательном процессе.