В России сокращать сроки обучения в школе до 10 лет нецелесообразно, так как эксперименты в образовательной системе могут иметь негативные последствия. Об этом в интервью радио Sputnik заявил Виталий Милонов, занимающий пост заместителя председателя комитета Государственной думы, который отвечает за защиту семьи, а также вопросы отцовства, материнства и детства.
По мнению Милонова, система образования должна быть строго консервативной. Он отметил: «Изменения, особенно экспериментальные изменения в системе образования, крайне нежелательны, потому что мы производим эксперименты и какие-то трансформации над детьми, которые именно сейчас уже это образование получают. Имеем ли мы право на эксперимент, на ошибку?»
Депутат подчеркнул, что интенсификация образовательного процесса не должна осуществляться с использованием экстенсивной технологии. Он выступает против практики, когда в учебный день помещаются восемь уроков, и считает, что попытки сократить 11 классов обучения до 10 лет — это неправильный подход. Вместо этого, акцент следует делать на других проблемах, таких как распространение репетиторства.
Милонов добавил, что любые эксперименты в сфере образования могут затронуть интересы конкретных детей, что вызовет негативную реакцию у граждан. Он настаивает на том, что необходимо сохранить 11-летнюю систему обучения и обратить внимание на то, что для успешной подготовки к экзаменам детям часто требуется платная помощь репетиторов.