2026 год объявлен в Петербурге Годом петербургской культуры. Но прививать любовь к искусству, учить понимать и чувствовать его важно не только в концертных залах и театрах, но и со школьной скамьи. В Выборгском районе есть место, где это правило работает на все сто: в школе № 560 уже полтора года действует театральная студия «Перспектива», куда дети бегут с удовольствием, а каждый проведенный там момент становится маленьким открытием.
КАК ПОЯВИЛАСЬ «ПЕРСПЕКТИВА»
Театральный кружок открылся в сентябре 2024 года. Его создательница – Анастасия Дуванова, педагог дополнительного образования, учитель русского языка и литературы, а по второму образованию – режиссер.
«Мне важно иметь такую творческую самореализацию, и для школы тоже полезно, чтобы у них был свой театральный кружок, чтобы дети были заняты», – рассказывает Анастасия Николаевна.
Название студии выбрано не случайно – оно построено на игре слов. «У нас есть перспективы на сцене и перспективы в жизни. Главная цель нашего кружка – воспитание творческой, психологически здоровой личности через театральное искусство», – добавляет педагог.
При этом задачи у студии многогранны: дать детям возможность творческого самовыражения, помочь в профессиональной ориентации тем, кто хочет связать жизнь с театром, создать пространство для дружбы и взаимопонимания, научить выражать свои эмоции и понимать чувства других.
Прийти на занятия могут ученики школы начиная с пятого класса. Сейчас педагог работает с двумя группами – первого и второго года обучения. Всего занимается около 30 человек, встречи проходят три раза в неделю.
В основе обучения – система Станиславского. Первые полгода занятий посвящены не спектаклям, а тренинграм. Сначала дети учатся чувствовать себя на сцене уверенно: работать с голосом, дыханием, четко произносить слова. А главное – пробуют импровизировать. Педагог предлагает им простые ситуации: нужно что-то сказать или сделать, реагируя на партнера. В таких упражнениях рождается живая реакция, естественное поведение и взаимодействие.
«Событийный анализ – это разбор сюжета на события, где в каждом моменте ученик находит действенную задачу своего персонажа: чего он хочет добиться от себя, зрителя или партнера. Так рождается настоящая актерская игра. Когда дети уже умеют все это делать, с ними можно быстро что-то поставить», – рассказывает Анастасия Дуванова.
ПЕРВЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ
Несмотря на юный возраст актеров, у студии уже есть заметные успехи. Ученица «Перспективы» Ярослава Карусенко заняла второе место на конкурсе «Я говорю с тобой под свист снарядов» со стихотворением «Зинка». Второй год подряд студия проходит во второй тур районного фестиваля «Театральный диалог» – в этом году ребята заняли первое место в своей возрастной категории с постановкой «Сны по Хармсу».
Этот спектакль стал для коллектива особенным: некоторые сцены дети придумали самостоятельно. Сейчас ребята начинают работу над новым спектаклем «Вино из одуванчиков». Поскольку оба произведения объединяет тема воспоминаний о детстве и его роли в жизни человека, в будущем они будут объединены в одно театральное представление. «Больше всего мне нравятся тренинги, где мы отрабатываем упражнения на развитие тела и движений на сцене. Моя речь стала более правильной. А еще я гораздо больше раскрылась как творческий человек», – делится впечатлениями от занятий ученица 7 класса Дарья Лялина, которая занимается в студии уже год.
АТМОСФЕРА И ПОДДЕРЖКА
Важную роль в развитии студии играют школа и родители. Администрация помогает с закупкой костюмов и декораций, а родители оказывают и материальную, и моральную поддержку.
«Перспектива» стала пространством, где дети находят себя, обретают друзей и учатся быть услышанными. Здесь они получают шанс попробовать новое, раскрыть свои таланты и увидеть свои возможности как на сцене, так и в жизни.
«Мне нравится, что ребята здесь раскрываются, показывают свои эмоции. У меня поднялась самооценка, появилась уверенность в себе. Мне нравится, когда мы показываем людям наши спектакли, а зрители восхищаются», – отмечает воспитанница студии, ученица 7 класса Милана Маркина.
