На прошлом педсовете я сидела на последнем ряду и проверяла тетради. Завуч по учебной части, Ольга Викторовна, раздавала «слонов» — выговоры за несданные планы. Дошла до меня. Сказала, глядя поверх очков: «Анна Борисовна, вы почему не сдали анализ работы с отстающими учениками? Вам что, больше всех надо?
Я подняла глаза. Сказала спокойно: «Я сдала его во вторник. На вашем столе».
Она покраснела, пролистала свою папку, нашла и бросила: «Ну тогда следующему выговор».
Ни извинений. Ни «спасибо». Ни даже кивка.
Я сидела и думала: за что я её ненавижу? Не её лично. А то, что она делает с нами. С учителями. С людьми, которые пришли в школу не ради денег (их нет), не ради славы (её тоже нет), а ради детей. И почему мы сами, учителя, не уважаем друг друга?
Особенно администрация — учителей.
Сегодня хочу выговориться. Без цензуры. Потому что молчать больше не могу.
«Вы тут никто, я — начальник»
Работать в школе под началом человека, который забыл, каково это — стоять у доски, — отдельный вид ада.
Ольга Викторовна была учителем химии. Хорошим. Лет пятнадцать назад. Потом села в кресло завуча и... словно память отшибло. Она теперь не помнит, что у нас по 30 часов уроков в неделю. Что мы проверяем тетради по ночам. Что у каждого — классное руководство, кружки, родительские чаты, ВПР, олимпиады, конкурсы.
Она помнит только отчёты. И цифры.
— Почему у вас в 7 «А» успеваемость 92%? — спрашивает она на линейке. — У параллельного класса 95%. Вы что, хуже работаете?
Я говорю: «Ольга Викторовна, у меня в классе два ребёнка с ОВЗ и один, который приехал из Таджикистана, по-русски говорит с трудом. 92% — это предел».
Она смотрит сквозь меня. «Мне нужны цифры для отчёта. Подтяните».
Не «как вы их учите?». Не «чем помочь?». «Подтяните».
Учитель для такой администрации — не коллега, не профессионал, а расходный материал. Исполнитель. Быдло, прости господи.
Как нас обесценивают на каждом шагу
Вот конкретный пример. В прошлом месяце я подготовила троих детей к муниципальной олимпиаде по английскому. Два призёра, один победитель. Для нашей школы это успех. Я пришла к директору с папкой грамот.
Директор сказала: «Молодец». И тут же: «А почему победитель один? У параллельной школы три».
Ни «спасибо за работу». Ни премии. Ни даже объявления благодарности на линейке.
А через неделю на совещании завуч сказала: «Анна Борисовна, вы почему не участвуете в проекте "Успех каждого ребёнка"? Надо подать заявку».
Я говорю: «Я готовлю детей к олимпиадам, ВПР, веду кружок, ещё и классный руководитель. У меня нет времени».
Она: «Ну, тогда снизим стимулирующие».
Стимулирующие — это те жалкие 3000 рублей, которые мы получаем сверху оклада. Ими нас шантажируют постоянно. Сделай то — дадим. Не сделаешь — отнимем.
Никто не спрашивает: а сколько вы уже сделали? А не слишком ли на вас повесили?
Диалог, после которого я плакала в туалете
В ноябре у меня случилась истерика. Прямо на уроке. Слава богу, дети уже ушли на перемену. Я сидела за столом, уткнулась в ладони и рыдала. Потому что за неделю я: проверила кучу тетрадей, провела родительское собрание (где меня полтора часа поливали грязью), написала три отчёта, съездила на семинар в район (три часа дороги), и у меня в 7 классе очередная драка.
Заходит завуч. Видит меня. Спрашивает:
— Анна Борисовна, вы чего?
— Устала, Ольга Викторовна. Выгорела. Не могу больше.
Она смотрит на меня. Потом говорит:
— А кто не устал? Вон, Ирина Сергеевна на пенсии, а работает. Соберитесь. У вас через два дня план воспитательной работы должен быть на столе.
И ушла.
Даже чаю не предложила. Даже «держитесь» не сказала. Просто ушла.
Я тогда подумала: если администрация не видит во мне человека, зачем я здесь?
Сравнение: учитель в школе и учитель в других сферах
У меня подруга работает корпоративным тренером в крупной компании. Она учит взрослых дядек английскому. Знаете, как к ней относятся? Руководство благодарит, платит бонусы, отправляет на курсы повышения квалификации за счёт компании, дарит подарочные сертификаты в спа.
Она говорит: «Меня ценят, потому что я приношу прибыль. Если мои ученики заговорят на английском — компания выйдет на международный рынок».
А что мы приносим? Мы воспитываем детей. Мы закладываем базу. Мы учим читать, писать, думать. Но нашу «прибыль» никто не считает. Ребёнок, который выучил английский — это не деньги. Это так, мелочь.
В Финляндии, говорят, учителя уважают как врачей. У них высокая зарплата, статус, к ним прислушиваются. А у нас? Учитель — это тот, кто «не смог ничего лучше найти».
И хуже всего то, что мы сами в это верим. И администрация нам это внушает каждый день.
Как администрация убивает уважение к профессии
Я замечаю странную вещь. Чем выше человек поднимается по школьной карьерной лестнице, тем меньше он уважает тех, кто остался внизу.
Завуч, которая была учителем, теперь смотрит на нас свысока. Директор, которая двадцать лет назад стояла у доски, теперь не помнит, как это — объяснять одно и то же в пятый раз, потому что дети не понимают.
Они превратились в чиновников. Им важны отчёты, а не дети. Им важны цифры, а не живые люди.
Я помню, как однажды пришла к директору и сказала: «У меня в классе мальчик, которого бьют дома. Что делать?». Директор ответила: «Позвоните в опеку. Но тихо, без шума. Нам проверки не нужны».
Тихо. Без шума. Ребёнок страдает, а ей — проверки не нужны.
Я тогда сама поехала к опеке. Мальчика забрали. Но директор после этого со мной холодно разговаривала две недели. Мол, начудила.
Как после этого уважать начальство? Как уважать профессию, где забота о ребёнке считается «чудачеством»?
Почему учителя не уважают друг друга
Но дело не только в администрации. Мы, учителя, сами не уважаем друг друга.
Вспомните, как мы говорим о коллегах. «Она по блату устроилась». «Он ничего не знает, просто стаж». «Эта вечно ноет, а работать не хочет».
У нас нет солидарности. Мы конкурируем. За часы. За стимулирующие. За звание «лучший учитель года». Вместо того чтобы поддерживать, мы тянем одеяло на себя.
Помню, как в прошлом году меня выдвинули на конкурс «Педагог года». Коллега из параллельного класса, Марина, узнала и перестала со мной разговаривать. А потом на педсовете сказала: «Везёт некоторым, у них завучи свои».
Я не стала спорить. Но мне было больно. Потому что я её уважала.
Мы забываем, что мы в одной лодке. У нас одни проблемы, один начальник, одна зарплата. А мы грызёмся, как голодные псы за кость.
Администрация это использует. Разделяй и властвуй. «А вот Марьванна сдала план вовремя, а вы нет». «А вот у Петровой успеваемость выше, чем у вас». И мы злимся друг на друга, а не на систему.
Одна история, которая изменила меня
Недавно я была на курсах повышения квалификации в Благовещенске. Там собрались учителя со всей области. Мы сидели в аудитории и делились опытом.
И вдруг одна женщина, учительница из маленькой деревни, заплакала. Прямо посреди семинара. Сказала: «Я работаю за 18 тысяч. У меня трое детей. Муж ушёл. Я не знаю, как жить. А в школе говорят — не ной, у всех так».
Я подошла к ней после занятий. Обняла. И мы проговорили три часа. О том, как нас не ценят. О том, как мы выгораем. О том, как мы любим детей, но ненавидим работу.
Она сказала фразу, которую я запомнила навсегда:
«Мы не уважаем себя, поэтому и нас никто не уважает. Пока мы будем работать за копейки и молчать, ничего не изменится».
Я поняла, что она права. Что я теперь делаю...
Я решила для себя: я буду уважать себя. Даже если меня не уважает администрация. Даже если коллеги сплетничают.
Я перестала работать сверхурочно без оплаты. Проверяю тетради в школе, а не дома. Не беру работу на выходные. На совещаниях говорю то, что думаю, а не то, что от меня хотят услышать.
Да, меня называют «неудобной». Да, завуч вздыхает, когда видит меня. Но мне плевать.
Я поменяла отношение к коллегам. Перестала сплетничать. Перестала завидовать. Если кто-то из учителей в беде — я помогаю. Если у кого-то успех — я радуюсь.
И знаете, что изменилось? Я перестала ненавидеть свою работу. Я всё ещё устаю. Всё ещё злюсь. Но я больше не чувствую себя жертвой.
Учитель — это не приговор. Учитель — это выбор. И если я выбрала эту профессию, я буду в ней человеком, а не винтиком...
А как у вас в школе? Уважают ли учителя друг друга? А администрация — учителей? Или вы тоже узнали себя в моей истории?
Расскажите в комментариях. Давайте поддержим друг друга. Потому что если не мы, то кто?