В архиве часто хранятся удивительные вещи. Попалась мне экзаменационная книжка одной слушательницы Высших женских курсов при историко-филологическом факультете по 6-й группе "Русская История". Посмотрим, какие предметы тогда преподавали в высших учебных заведениях и какие оценки получали студенты.
Студентка — курсистка Санкт-Петербургских высших женских (Бестужевских) курсов, основанных в 1878 году. Своё неофициальное название они получили в честь первого директора — профессора К. Н. Бестужева-Рюмина. К моменту поступления героини в 1908 году это был уже всемирно известный «женский
университет». С 1906 года на курсах официально появился историко-филологический факультет.
Так какие предметы изучали курсистки почти 120 лет назад?
Основные предметы
- Латинский язык: обязательный и очень важный для будущего историка, как ключ к оригиналам средневековых документов.
- Немецкий язык: как язык науки, тоже входил в обязательную программу.
- История Греции и Рима: классический античный блок. Курсистки изучали политическое устройство (например, афинскую демократию и римский принципат), культуру, быт и мифологию.
- Русская история древнего и нового периода: огромный курс от образования Древнерусского государства (IX в.) до правления Александра III. Поскольку специализацией курсистки была «Русская история», этот предмет она изучала особенно углубленно.
- История средних веков: охватывала период от падения Западной Римской империи (V в.) до начала Нового времени. Основные темы: феодализм, роль церкви, крестовые походы и зарождение европейских государств.
- Новая история: самый актуальный блок для того времени. Она начиналась с Великих географических открытий (конец XV в.) и доходила до событий XIX — начала XX века: промышленная революция, Французская революция, становление капитализма и колониальных империй.
Вспомогательные предметы
В блок вспомогательных обязательных предметов входила история древней
философии и логика — фундамент гуманитарного образования. Среди
рекомендованных вспомогательных предметов: психология (классика на все
времена) и энциклопедическое введение в философские науки — вводный
курс, который давал студенткам общую картину и терминологию.
Специальные разделы
В разделе специальных дисциплин значились следующие предметы: русская
история, "Крестьяне XV–XVIII вв". Это были не просто лекции, а, скорее,
научно-исследовательские семинары на одну из самых острых социальных тем
того времени. Студентки разбирали положение крепостного крестьянства,
его эволюцию и роль общины.
Портрет профессора: Михаил Васильевич Клочков (1877 - 1952)
Семинар по русской истории проводил профессор Клочков — известный русский и советский историк. Родился в 1877 году в Самаре. Начинал карьеру
учителем в Императорском Александровском лицее, в 1909 году он начал
преподавать на Высших женских курсах. Специализировался на внутренней
политике и социальной истории России XVI–XIX вв. Это напрямую связано с
темой его семинария — «Земские соборы». В годы Гражданской войны Клочков
не принял советскую власть и участвовал в Белом движении, за что поплатился: в 1934 году, в разгар политических репрессий, историку было предъявлено обвинение по статье 58 УК РСФСР (контрреволюционная деятельность). По обвинению в "организационной деятельности, направленной к подготовке или совершению контрреволюционных преступлений" он был сослан в Среднюю Азию на три года. С 1944 года и до конца жизни преподавал в Ростовском государственном университете и педагогическом институте.
Отдельный семинарий по истории религии, «Жизнь Иисуса Христа»: не просто Закон Божий, а именно научно-исторический курс. Студентки изучали Евангелия не как священные тексты, а как исторические источники, анализируя политический и культурный контекст Палестины I века.
А вот само здание Высших женских курсов теперь занимает институт наук о Земле Санкт-Петербургского государственного Университета, где я и учился.