Комиссия правительства РФ по законопроектной деятельности поддержала законопроект, который вводит для всех детей на семейном обучении ежегодную обязательную промежуточную аттестацию. Идею внесли депутаты Брянской области, Минпросвещения её одобрило. Теперь слово за Госдумой.
И это не каприз чиновников, а реакция на цифры. По данным издания "Известия", за пять лет количество "семейников" выросло почти в десять раз. Было около 10 тысяч детей, стало больше 80 тысяч. Массовость — всегда про контроль. Поэтому государство включило привычный режим: доверяй, но проверяй.
Логика простая. Сейчас многие семьи живут в режиме «разберемся с учебой ближе к ОГЭ». А потом — провал. Стресс. Пересдачи. В министерстве это называют мягко: «риски». В реальности это выглядит грубее: ребенок годами учился «по-своему», а на экзамене внезапно встречает школьную программу.
К тому же, семейное обучение давно разделилось на два лагеря. В первом — дисциплина, план, адекватные родители и мотивированные дети. Такие спокойно сдают экзамены и идут дальше. Во втором — иллюзия контроля. Там «ускоренное развитие», «индивидуальная траектория» и очень скромные баллы ОГЭ и ЕГЭ, которые в приличном обществе предпочитают не показывать.
В Минпросвещения говорят прямо: анализ результатов экзаменов среди «семейников» тревожный. Процент несдавших минимальный порог по ряду предметов — выше, чем в обычных школах. И это бьёт прежде всего по самим детям.
«За» и «против»
Сторонники законопроекта (а их много даже среди родителей-«семейников») рассуждают так: ежегодная аттестация — это не надзиратель, а навигатор. Она позволяет понять, где пробелы, и исправить их до того, как часы начнут тикать в режиме ОГЭ-ЕГЭ.
Противники, конечно, кривятся. Их аргумент: мы ушли из школы как раз из-за контроля и бюрократии, а теперь вы приносите контроль обратно. Логика есть. Но есть и встречный вопрос: если ребёнок реально знает материал, чего бояться?
Что ещё беспокоит министерство, кроме оценок?
Два момента:
Первый — социализация. Ребёнок, который год общается только с мамой, папой и репетитором по видеосвязи, рискует выйти во взрослую жизнь с набором «не умею договариваться, боюсь отвечать у доски, впадаю в ступор в коллективе». Аттестация в реальной школе — пусть раз в год — это хотя бы тренировка нервной системы.
Второй — ценности. В Минпросвещения считают, что на семейном обучении нет системной работы с патриотизмом, исторической памятью и гражданственностью. Можно относиться к этому по-разному, но государство не скрывает — оно будет за этим следить.
Что изменится для обычной семьи?
Если ребёнок учится дома осознанно и качественно — ничего страшного. Придётся один раз в год прийти в прикреплённую школу и сдать промежуточную аттестацию (вероятно - контрольные и всероссийские проверочные работы). Раньше это было правом, а станет обязанностью.
Проваленная аттестация — сигнал, что родители не справляются с обучением вне школы. Скорее всего, ребёнку предложат вернуться на очную форму.