Тема сегодня непростая, колючая, но жизненная. Что делать, если чужой ребенок не знает границ?
Я видела сотни детей. Тихие, шумные, недовольные, ласковые — они все разные. Но есть одна категория ребят, с которыми даже педагогам со стажем бывает трудно. И тут речь идёт не о хулиганах, а о «липучках». Дети, которые слишком навязчивые. Они заглядывают в глаза, спрашивают о содержимом твоей сумки, постоянно дергают за рукав, задают тысячи вопросов и буквально не дают вздохнуть. И вроде бы зла не делают, а внутри у взрослого закипает глухое раздражение. А потом — чувство вины. Ведь это же ребенок!
Сама навязчивость — это не черта характера. Это крик о помощи или просто отсутствие навыка общения. Но терпеть это, стиснув зубы, — плохая тактика.
История про «хвостик» по имени Павлик
Несколько лет назад в мой класс пришел мальчик Паша. Имя достаточно редкое сейчас. Была у него особенность: он совершенно не чувствовал личных границ.
Стоило мне выйти в коридор на перемене, Паша уже стоял рядом. Он не просто стоял — он прижимался. Если я разговаривала с коллегой, он вклинивался в середину фразы. Он спрашивал про мой макияж, что очень странно для мальчика: "У вас сегодня новая помада? А как она называется?"
Что-то ищу в сумке, а он обязательно подойдёт и заглянет в нее. И будет ждать и задавать вопросы:
- А что вы ищете?
- А какой у вас смартфон?
- А что вы едите?
Если другие дети играли, Паша бесцеремонно садился в центр их круга. В классе его начали тихо ненавидеть. Сначала просто уходили, потом стали огрызаться. «Павлик, отстань!» — доносилось из каждого угла. А он не обижался. Он просто шел к следующему объекту.
Мама одной девочки даже пришла ко мне с жалобой: «Марьиванна, этот мальчик пугает мою дочку. Он ходит за ней до раздевалки и постоянно дергает её рюкзак за брелок». И я понимала эту маму. Это действительно неприятно.
В чем причина навязчивости
Оказалось, дома у Павлика была идеальная тишина. Родители — серьезные ученые, вечно в книгах. С ним говорили мало и только по делу. Ребенок просто изголодался по человеческому вниманию и решил, что самый верный способ его получить — это физическая близость и бесконечный поток слов. Он не был плохим. Он был «голодным» до общения и простого человеческого тепла.
Как реагировать взрослым?
Главная ошибка — терпеть до последнего, а потом сорваться на крик. Это ранит ребенка и не учит его ничему новому.
- Устанавливайте границы сразу и спокойно. Если ребенок подошел слишком близко, не отодвигайтесь молча. Скажите: «Мне неприятно, когда стоят так близко. Сделай, пожалуйста, два шага назад, и мы продолжим разговор». Это не обидно, это понятно.
- Используйте правило «Стоп-слова». Я с Павликом договорилась: если я поднимаю ладонь, это значит, что сейчас я занята и вклиниваться нельзя. Это игра, но она работает.
- Не поощряйте навязчивость из жалости. Если вы отвечаете на сотый бессмысленный вопрос только потому, что вам неудобно прервать ребенка, вы оказываете ему медвежью услугу. Лучше сказать: «Сейчас я не могу говорить, я занята своим делом. Давай пообщаемся через десять минут». И обязательно сдержите слово.
Как научить своего ребенка отвечать «липучке»?
Наши дети часто теряются. Они боятся показаться грубыми, но при этом чувствуют дискомфорт. Научите их простым фразам-щитам.
- Прямое обозначение желания: «Я сейчас хочу поиграть один, пожалуйста, отойди». Коротко. Ясно. Без злости.
- Защита пространства: «Мне не нравится, когда трогают мои вещи без разрешения. Положи, пожалуйста».
- Переключение внимания: «Я сейчас занят, но ты можешь почитать книгу или посмотреть, что стоит на той полке».
Мы часто учим детей быть вежливыми и добрыми. Но мы забываем научить их говорить «нет». А ведь умение оберегать свой покой — это тоже часть культуры.
Если в вашем окружении появился такой ребенок, не спешите ставить на нем клеймо «невоспитанного». Попробуйте стать для него тем, кто покажет ему границы мира. Это трудно, требует терпения, но результат того стоит. Павлик, кстати, к концу четвертого класса научился спрашивать: «Можно я с вами постою?». И это была наша общая большая победа.
Надеюсь, мои мысли помогут вам взглянуть на ситуацию спокойнее. Помните, что с любой педагогической задачей можно справиться, если подходить к ней с холодной головой и теплым сердцем.
А были ли среди ваших знакомых такие навязчивые дети? Пишите.