#ЕГЭ #РусскийЯзык #ГрамматическиеОшибки #Задание8 #ПодготовкаКЕГЭ
Задание №8 на ЕГЭ по русскому языку — одно из самых объёмных по теории. Нужно найти предложение с грамматической ошибкой и сопоставить его с типом ошибки. Здесь проверяется знание синтаксических норм: построение предложений с деепричастными оборотами, согласование подлежащего и сказуемого, управление в словосочетаниях и многое другое.
В этой статье разберем все 9 типов грамматических ошибок, которые встречаются в задании №8. С примерами, запоминалками и алгоритмом поиска. Сохраняйте в закладки — перед экзаменом просто пролистаете и вспомните главное.
Что такое грамматическая ошибка?
Грамматическая ошибка — это ошибка в структуре языковой единицы: слова, словосочетания, предложения. В задании №8 встречаются 9 типов ошибок.
Важно: не путайте грамматические ошибки с орфографическими и пунктуационными. Орфография — это написание слов (например, «прЕкрасный» вместо «прИкрасный»). Пунктуация — это знаки препинания. Грамматика — это строение языка (согласование, управление, построение предложений).
Тип 1. Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Что это такое: после некоторых предлогов существительное должно стоять в определенном падеже. Чаще всего ошибки бывают с предлогами «благодаря», «согласно», «вопреки», «наперекор».
Как правильно:
· благодаря (кому? чему?) — дательный падеж: благодаря другу, благодаря усилиям
· согласно (чему?) — дательный падеж: согласно приказу, согласно расписанию
· вопреки (чему?) — дательный падеж: вопреки ожиданиям, вопреки прогнозам
· по (в значении «после чего-то») — предложный падеж: по приезде, по возвращении
Пример ошибки: «Благодаря своего наставника он победил» (нужно: благодаря своему наставнику)
Пример ошибки: «По приезду в город он позвонил» (нужно: по приезде)
Как запомнить: предлоги «благодаря», «согласно», «вопреки» дружат с дательным падежом (кому? чему?). Предлог «по» в значении «после» дружит с предложным падежом (о ком? о чем?).
Тип 2. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Что это такое: подлежащее и сказуемое должны согласовываться в числе и роде. Ошибки возникают, когда не могут определить главное слово или когда подлежащее выражено аббревиатурой.
Как правильно:
· Если подлежащее — аббревиатура, то сказуемое согласуется с главным словом расшифровки: МИД (Министерство иностранных дел) сообщил (не «сообщило»)
· Если подлежащее — сложносокращенное слово (типа «кафе-столовая»), то сказуемое согласуется с тем словом, которое обозначает более широкое понятие: кафе-столовая отремонтирована (кафе — широкое понятие)
· Если подлежащее — местоимения «кто», «что», то сказуемое в единственном числе: те, кто пришел (пришел — единственное число)
Пример ошибки: «МИД опубликовало заявление» (нужно: МИД опубликовал)
Пример ошибки: «Все, кто пришли на концерт, были в восторге» (нужно: все, кто пришел, были в восторге)
Как запомнить: аббревиатуры сохраняют род главного слова. Местоимение «кто» требует сказуемого в единственном числе.
Тип 3. Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Что это такое: деепричастие обозначает добавочное действие. Основное действие и добавочное должно выполнять одно и то же лицо.
Как правильно: и основное действие (сказуемое), и добавочное (деепричастие) должны относиться к одному подлежащему.
Пример ошибки: «Подъезжая к дому, у меня слетела шляпа» (подлежащее — шляпа, она не может подъезжать)
Как исправить: «Когда я подъезжал к дому, у меня слетела шляпа»
Как запомнить: задайте вопрос: «Кто делает основное действие? А кто — добавочное?» Если ответы разные — ошибка.
Тип 4. Неправильное построение предложения с причастным оборотом
Что это такое: причастие согласуется с определяемым словом в роде, числе и падеже. Ошибка возникает, когда причастие стоит не в том падеже или оторвано от определяемого слова.
Пример ошибки: «Он прочитал книгу, написанную известным автором и которая рассказывает о войне» (смешение причастного и деепричастного оборотов)
Как правильно: причастный оборот должен стоять либо перед определяемым словом, либо после него, но не разрывать его.
Как запомнить: причастие отвечает на вопрос «какой?» и должно быть в том же роде, числе и падеже, что и определяемое слово.
Тип 5. Ошибка в построении предложения с однородными членами
Что это такое: однородные члены должны иметь одинаковую грамматическую форму и сочетаться с одним общим словом.
Виды ошибок:
1. Смешение видовременных форм глаголов: «Он подошел к окну и смотрит на улицу» (нужно: подошел и посмотрел)
2. Разные падежные формы после общего слова: «Он увлекается футболом и хоккей» (нужно: футболом и хоккеем)
3. Двойные союзы «не только, но и», «как, так и» требуют одинаковой структуры после каждой части: «Он был не только умным, но и добрый» (нужно: не только умным, но и добрым)
Пример ошибки: «Книга не только интересная, но и полезна» (нужно: не только интересная, но и полезная)
Как запомнить: проверьте, что все однородные члены отвечают на один вопрос и относятся к одному слову одинаково.
Тип 6. Нарушение в построении сложного предложения
Что это такое: в сложном предложении неправильно используются союзы или союзные слова, или лишние указательные слова.
Пример ошибки: «Я думаю о том, что о чем мы говорили вчера» (лишнее слово)
Как правильно: «Я думаю о том, о чем мы говорили вчера» или «Я думаю о том, что мы говорили вчера»
Пример ошибки: «Он спросил, что не опоздаем ли мы» (смешение союзов)
Как правильно: «Он спросил, не опоздаем ли мы»
Как запомнить: в сложном предложении не должно быть двух одинаковых или конфликтующих союзов.
Тип 7. Неправильное употребление имени числительного
Что это такое: числительные склоняются по особым правилам. В составных числительных склоняется каждое слово.
Как правильно:
· У числительных «полтора», «полтораста» две формы: И.п., В.п. — полтора, полтораста; остальные — полутора, полутораста
· В составных числительных склоняется каждое слово: в двух тысячах пятистах семидесяти трех домах
· Собирательные числительные («двое», «трое») употребляются только с одушевленными существительными и с существительными, не имеющими единственного числа: двое друзей, двое суток (но не «двое столов»)
Пример ошибки: «в полуторастах метрах» (нужно: в полутораста метрах)
Как запомнить: полтора и полтораста не склоняются так же, как другие числительные. Лучше выучить их формы отдельно.
Тип 8. Неправильное построение предложения с косвенной речью
Что это такое: при переводе прямой речи в косвенную местоимения и глаголы меняются.
Пример ошибки: «Он сказал, что я приду завтра» (непонятно, кто «я» — говорящий или тот, о ком говорят)
Как правильно: «Он сказал, что он придет завтра» или «Он сказал: «Я приду завтра»»
Как запомнить: в косвенной речи нельзя сохранять местоимения первого лица от лица говорящего.
Тип 9. Неправильное употребление видовременных форм глагола
Что это такое: в одном предложении или в соседних предложениях используются глаголы разных времен или видов без необходимости.
Пример ошибки: «Он подошел к остановке и ждет автобус» (смешение прошедшего и настоящего времени)
Как правильно: «Он подошел к остановке и стал ждать автобус» или «Он подходит к остановке и ждет автобус»
Как запомнить: в одном контексте время глаголов должно быть одинаковым, если только это не специальный художественный прием.
Алгоритм выполнения задания №8
Шаг 1. Прочитайте предложения и найдите те, где что-то «режет слух».
Шаг 2. Проверьте каждый тип ошибок по очереди:
· Есть ли предлоги «благодаря», «согласно», «вопреки»? Проверьте падеж.
· Есть ли деепричастие? Проверьте, одно ли лицо выполняет действия.
· Есть ли причастие? Проверьте согласование с определяемым словом.
· Есть ли однородные члены? Проверьте их форму.
· Есть ли числительные? Проверьте склонение.
· Есть ли косвенная речь? Проверьте местоимения.
Шаг 3. Сопоставьте найденную ошибку с типом из списка.
Шаг 4. Запишите номер предложения и букву типа ошибки.
Бонус: чек-лист для задания №8
Перед тем как сдавать экзамен, проверьте себя:
Сохраните эту статью в закладки, чтобы перед экзаменом быстро повторить все типы грамматических ошибок.
А в комментариях напишите: какой тип ошибок кажется вам самым сложным? Разберем его подробнее!
Подпишитесь на канал, чтобы не пропустить:
· Разбор задания №20 ОГЭ по математике
· Словарь паронимов и ударения
· Разбор задания №13 ЕГЭ по математике
· Новости ФИПИ и изменения в экзаменах