Кандидат педагогических наук, и.о. заведующего кафедрой профессионального и социального образования БГПУ имени М. Акмуллы Нина Набиулина рассказала, что изменится к лучшему с введением в российских школах оценки за поведение.
Планируемое новшество стало темой обсуждения на Петербургском международном образовательном форуме. Возможность введения оценки поведения в школах рассматривается с 1 сентября 2027 года. Сейчас идет апробация подхода, и здесь очень важно избежать формализма, отметила заместитель министра просвещения РФ Ольга Колударова. С ней согласна и педагог из Уфы.
— В современной образовательной организации учитель и ученик общаются, пропуская через себя огромный поток информации, и чтобы заметить происходящие изменения в поведении подростков, у педагогов нередко просто не хватает времени. На мой взгляд, оценка за поведение позволит подсветить возможную проблему во взаимодействии ученика с одноклассниками и учителями, озвучить и передать школьным социальному педагогу и психологу информацию о трудностях, возникших в классном коллективе, — считает Нина Набиулина. — При этом низкая оценка за поведение не должна стать некой карательной мерой. Для ученика это подсказка, «что такое хорошо и что такое плохо». Для классного руководителя и родителей — сигнал, что нужно обратить внимание на ребенка, на его внутренний мир. Ведь поведение отражает внутренние конфликты и противоречия, низкий уровень развития коммуникативных навыков, нереализованные потребности во внимании и признании, в активности и экстриме.
Во многих современных гимназиях есть кодекс чести гимназиста или правила поведения. При посвящении в гимназисты ученики произносят клятву. Установлены правила, которые нельзя нарушать. Таким образом у юных граждан формируются навыки жизни в обществе и соблюдения норм и законов этого общества.
«Свобода размахивать руками заканчивается у кончика носа другого человека», — говорил философ Иммануил Кант. Обращая пристальное внимание на поведение и взаимодействие школьников с окружающим их обществом, мы должны больше уделять внимание объяснению правил поведения, нравственных законов, прививать правильные привычки уважительного и бережного отношения к людям, природе, предметам быта.
И если все учащиеся школы будут соблюдать эти правила, то во всех дневниках будет только оценка «отлично». И за поведение, и за прилежание.
Фото из личного архива Нины Набиулиной.