Помните этот странный детский ужастик? «Звери задрожали, в обморок упали...» Чуковский гениально описал природу толпы. Обычно мы прочитываем «Тараканище» за 5 минут, хихикаем над усатым тираном и закрываем книгу.
Но если присмотреться, это не сказка о насекомых. Это пособие по политической грамотности для детей от 4 лет. Да-да, не смейтесь.
Давайте разберем, о чем НА САМОМ ДЕЛЕ нужно поговорить с ребенком после этой книги.
1. «Почему все испугались ТАРАКАНА? Он же маленький!»
Это главный вопрос. Спросите ребенка: «Слон — большой и сильный. Почему он испугался усатого букашки?»
Ответ парадоксален: потому что все побежали. Страх заразителен. Звери испугались не самого Таракана, а паники.
О чем поговорить: «Бывает так, что в садике кто-то один начинает плакать или бояться выдуманной ерунды, и все подхватывают? Это и есть "тараканище" внутри головы».
2. Усы как символ ложной власти
Обратите внимание ребенка на портрет тирана. Чуковский не дает Таракану никаких реальных клыков или когтей. У него только УСЫ.
«А выпью я всех, — говорит Таракан, — я зубами щелкну!» Но он не пьет и не щелкает. Он просто рычит и шевелит усами. Люди (звери) сами наделили его силой, согласившись бояться.
Вопрос ребенку: «Как думаешь, если бы Волк или Лев сказали "зареву", это было бы страшно? А Таракан — просто трещалка. Почему же его слушались? Никто не попробовал просто не испугаться».
3. Самая важная сцена: Появление Воробья
«Взял и клюнул Таракана — вот и нет великана». Самый маленький и обычный Воробей (не герой, не богатырь) просто взял и сделал. И тут же паника закончилась.
Звери не поверили своему счастью: «Неужели это правда?» Они слишком привыкли бояться.
Вывод для ребенка: Чтобы победить большую проблему (страх, несправедливость), не нужно быть суперменом. Нужно просто перестать бояться и сделать первый шаг. Часто враг оказывается пустышкой.
4. Обсуждение образа Крокодила (важно для мальчиков)
Крокодил — самый сильный. Он ходил по полям, по болотам, искал великана, но когда увидел Таракана — «рассвирепел, закричал»... и что? Пошел обратно. Крокодил испугался первым!
Это прекрасный повод поговорить о том, что сила не всегда побеждает. Иногда большие и сильные сдают первыми, потому что боятся «потерять лицо». А маленький и смелый (Воробей) — выигрывает.
5. Мораль, которую мы пропускаем
У Чуковского в конце есть прямая речь к детям:
*«Не ходите, дети, в Африку гулять...»
Но это про географию. Настоящая мораль спрятана глубже:
*Не надо бояться того, кто громче всех кричит.
*Не надо слушать паникера.
*Если проблема кажется огромной — попробуй «клюнуть» её (действовать), а не плакать в углу.
Как это обсудить в игре?
Возьмите игрушки. Пусть ребенок выберет «самого страшного зверя» (льва или медведя). А вы возьмите маленького таракана из пластилина. И покажите: когда Лев рычит — страшно. А когда маленький таракан кричит «я всех съем» — это смешно. Почему же волки и зайцы в сказке этого не поняли? Потому что забыли подумать.
Главный вопрос после чтения:
Спросите у ребенка, закрыв книгу:
— А ты бы на месте Воробья испугался или клюнул?
— Знаешь, есть такое выражение «сделать из мухи слона». А здесь сделали из таракана чудовище. Как думаешь, в жизни такое бывает? (Дети в 5 лет часто приводят примеры, как они боялись пылесоса или тени — это и есть их личный «тараканище»).
«Тараканище» — гениальная книга про то, как страх парализует толпу и как один здравый поступок всё рушит. Не лишайте ребенка этого понимания.
Читайте Чуковского... медленно.