Огнестойкая древесина, умный кондиционер, космическая ручка, «блинный» электродвигатель и другие изобретения привезли в Санкт-Петербургский горный университет талантливые школьники из 39 регионов. В старейшем техническом вузе России подвели итоги конкурса научно-исследовательских проектов для старшеклассников «Школьная премьер-лига». В этом году он прошел уже в третий раз, под патронажем Центра компетенций в горнотехническом образовании под эгидой ЮНЕСКО.
Из более чем 800 желающих в финал попал 321. Участники должны были представить на суд жюри свои разработки по 17 направлениям – инженерная экология, освоение Арктики и Антарктики, машиностроение, энергетика, интеллектуальное горное производство, строительство и другие.
В день открытия, по традиции, гостей поприветствовали студенты и руководство Горного университета императрицы Екатерины II, имеющего богатую историю и традиции. Именно здесь, 250 лет назад, были заложены основы всего минерально-сырьевого комплекса Российской империи.
Сегодня страна не меньше нуждается в квалифицированных специалистах, и научные проекты, которые привезли в Петербург юноши и девушки, как никогда востребованы.
- Мы искренне рады приветствовать вас в наших стенах. Именно вы, молодое поколение, с вашей энергией и знаниями – опора нашего Отечества. Мы составляли программу конкурса таким образом, чтобы представленные в ней направления в максимальной степени соответствовали приоритетным задачам, которые стоят сейчас перед страной, - обратился к собравшимся Марат Рудаков, первый проректор.
Он отметил, что сегодня наука это не скучная работа в пыльном кабинете или непонятные формулы. Современные ученые - это прежде всего любопытные люди, которые изучают то, что им искренне интересно. Причем нужно не только разбираться в своей теме, но и уметь работать в команде, доносить окружающим смысл и результаты собственной работы. От себя спикер дал рекомендации, как сделать свое выступление интересным, выделиться среди десятков конкурентов.
- Следует помнить о правиле восьми секунд. За это время слушатели и жюри формируют свое первое впечатление, понимают, "цепляет" ли их ваше выступление, будут ли они его слушать дальше. Можно пошутить, привести неожиданный научный парадокс. Это "встряхнет" жюри, которое, возможно, уже устало от множества докладов. Определите один-два ключевых тезиса и повторяйте их на протяжении выступления 3-5 раз. Таким образом, все запомнят вашу основную мысль. И еще: важно не только то, что вы сказали, но и то, что люди запомнили. Какой-то яркий эпизод, метафора останутся в памяти слушателей, и оставят благоприятное впечатление, даже если содержание доклада было сложным. И постарайтесь рассказывать так, чтобы понял даже 10-летний ребенок или ваша бабушка, - посоветовал Марат Рудаков.
После торжественной части участники разошлись по тематическим секциям, где их оценивали представители профильных кафедр. Каждый проект – это полноценное научное исследование, выполненное в формате доклада, прототипа разработки, отчета о серии экспериментов. Принимались как индивидуальные работы, так и выполненные в команде.
Кирилл Савин участвует в «Школьной премьер-лиге» уже во второй раз. Он приехал из Самарской области, представляет Кротовскую общеобразовательную школу. В Петербург он привез прототип снеговых очков - традиционного предмета экипировки коренных народов Севера. Спереди у аксессуара имеются узкие горизонтальные прорези, через которые проходит свет. Изделие не только защищает от яркого солнечного света и блеска снега (альбедо), но и дополнительно улучшает остроту зрения. Жители Арктики их изготавливали из дерева, кости, бивня моржа, рога северного оленя. Прототип, привезенный на конкурс, напечатан на 3д-принтере.
- Безлинзовая оптика коренных народов Севера не уступает по защитным свойствам современной экипировке, и эффективно предотвращает «снежную слепоту». Испытания проводились в полевых условиях зимой. Были проведены тесты на теневую и цветовую адаптацию. Доказано, что в этих очках глаз быстрее адаптируется к темноте и лучше распознает цвета из-за ограничения светового потока. Основной минус — значительное ограничение периферического зрения, что ограничивает кругозор. Для комфорта в условиях экстремального холода планируется добавить мягкие тканевые или меховые вставки, так как пластик замерзает. Также предлагается окрашивать внутреннюю часть прорезей в черный цвет для лучшего поглощения бликов, - поясняет Кирилл Савин.
Ксения Лысякова и Алиса Кузнецова (на фото - посередине) из Крыма, учатся в 9 классе Ялтинской средней школы №12. Также в их команду вошли Павел Евсюченко и Анастасия Чирикова. Свое исследование «Сравнительная характеристика Ялты и Симферополя» крымчане посвятили изучению туристического потенциала родного города. Ведь он богат и природными красотами, и историческими достопримечательностями. Воронцовский, Юсуповский, Ливадийский дворцы, Ласточкино гнездо, Массандровский дворец – всё это делает Ялту настоящей жемчужиной Крыма. Здесь работали и отдыхали Пушкин, Чехов, Боткин и другие великие люди. Тем не менее, считают ялтинцы, их регион недооценен, по сравнению с Анапой и Сочи, и заслуживает большего внимания. Девочки активно участвуют в молодежном самоуправлении на школьном и муниципальном уровнях, и своим исследованием хотят внести свой вклад в развитие своей малой Родины, помочь ей стать более популярной среди российских туристов. В течение долгого времени школьницы опрашивали отдыхающих о причинах выбора места отдыха и анализировали услышанное.
- Наша цель – наглядно показать, почему туристы выбирают Ялту, какие факторы привлекают их на этот курорт, и почему Симферополь пока не пользуется такой популярностью для отдыха. Экономика Ялты менее стабильна, так как сильно зависит от сезонности. Как центр Республики, Симферополь обладает более устойчивой экономикой. Его значение обусловлено наличием административных центров и развитой транспортной инфраструктурой.
В Горном университете школьники надеются, прежде всего, получить конструктивную обратную связь от экспертов и доработать его.
- Мы надеемся, что наша работа будет принята к сведению. И поможет администрации города принять правильные решения.
Дмитрий Бадьянов, 10-классник школы №6 города Бузулука (Оренбургская область) представляет на конкурсе проект Арктического каравана из нескольких судов на воздушной подушке. Макет для презентации автор изготовил вручную.
Актуальность проекта очевидна: на данный момент ни один вид транспорта не способен круглогодично обслуживать арктические месторождения. Представленная система, состоящая из двух и более модулей, способна обеспечить постоянную доставку грузов в сложных условиях севера, считает автор.
- Модуль-контейнеровоз автономен и полностью следует за ведущим модулем. Суда обладают амфибийными свойствами и высокой мобильностью, что позволяет им перемещаться как по воде, так и по суше. Моя идея заключается в том, чтобы использовать их не поодиночке, а объединять в караваны для более эффективного и безопасного снабжения нефтяных месторождений.
А какое мнение составили о работах молодежи судьи? Юлия Перязева, доцент кафедры информатики и компьютерных технологий, с коллегами оценивали участников секции «Компьютерное моделирование, информационные и вычислительные технологии». По ее словам, многие работы претендуют на уровень серьезных стартапов или НИОКР для крупных корпораций.
- Впечатлила широта тем: от локального микроклимата до глобальных катастроф. Ребята решают проблемы разного масштаба – от бытовых (правильное питание, климат в помещении) до индустриальных (обнаружение разливов нефти, безопасность eSIM-профилей). Особенно стоит отметить использование современного стека технологий и сложность математического аппарата. Радует и гражданская позиция авторов: проекты для людей с нарушениями слуха или системы безопасности в шахтах подчеркивают социальную значимость их работ. Несмотря на то, что многим проектам еще предстоит пройти большой путь до готового продукта, виден огромный потенциал всех участников.
Участие в конкурсе это еще и уникальная возможность посетить лаборатории и научные центры Горного университета, оценить их оснащение, пообщаться с преподавателями и студентами, совершить экскурсию по известному на всю Россию Горному музею. Вполне возможно, кто-то из школьников вернется в эти стены уже в новом статусе. Также ребят и их наставников свозили на учебный полигон в Саблино, где студенты старейшего технического вуза проходят учебную практику.
- Я не понаслышке знаю о Горном университете, моя дочь учится на 1 курсе по специальности «Природопользование». Как педагогу мне очень импонирует подход преподавательского состава и администрации к процессу образования и воспитания студентов. Для ребят, особенно из регионов, это уникальная возможность напрямую познакомиться с деятелями науки, задать вопросы по своим проектам и, возможно, дать им шанс трансформироваться и развиться в серьёзные научные работы, вплоть до дипломных. Также мне очень близка позиция Горного, что каждый первокурсник не остается один на один со своими проблемами, если они у него возникают. Ему помогают адаптироваться в новой для него академической среде. Это очень правильно, - поделилась впечатлениями Наталья Рогова, педагог дополнительного образования Самарского областного детского эколого-биологического центра.
Также организаторы конкурса предусмотрели познавательные мероприятия – круглые столы, научные стендапы, интерактивные лекции. Самую масштабную программу подготовили в Центре студенческого творчества. Специалисты учебно-экспериментальных мастерских провели более 10 мастер классов на любой вкус. Ребятам предложили освоить различные ремесленные и производственные технологии, от работы с камнем и металлом до 3D-печати. Так, на камнерезном участке можно было изготовить изделие из лазурита или амазонита. На литейном - создать значок методом ювелирного литья. Юноши особенно оценили кузнечный участок – там, под руководством опытного кузнеца, они смогли самостоятельно выковать гвоздь или крючок. Девушки «с головой» ушли в творческий процесс изготовления украшений с декоративной эпоксидной смолой.
Заключительной частью поездки стали обзорные экскурсии по Санкт-Петербургу и посещение театра «Балтийский дом».
Добавим, что победители и призеры «Школьной премьер-лиги» получат памятные подарки и целевые образовательные гранты на поступление в Санкт-Петербургский горный университет на сумму 100 000 и 50 000 рублей соответственно. Также участникам присудят дополнительные баллы за индивидуальные достижения при поступлении в вуз.